Отчет по практике

• Номер работы:
  525733
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Гражданское право
• Год добавления:
  28.11.2018 г.
• Объем работы:
  26 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Специалист по договорной и претензионной работе Кадетской школы-интерната № 9 5
  Особенности заключения государственного контракта 10
  Заключение 18
  Дневник 19
  Оценочный лист результатов прохождения практики 22
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Отчет по практике
  Введение
  
  Практика проходила в Государственном бюджетном общеобразовательном учреждении города Москвы «Кадетская школа-интернат № 9 «Московский пансион государственных воспитанниц» (далее - Кадетская школа-интернат № 9) в качестве Помощника специалиста по договорной и претензионной работе.
  Исходя из основных положений ст. 214 ГК РФ можно утверждать, что земля и прочие природные ресурсы, которые не находятся под управлением частных лиц, принадлежат к государственной собственности. А управление этими ресурсами осуществляется органами государственной власти, которые совершают все необходимые действия от имени Российской Федерации.
  Таким образом, все ресурсы, которые имеют материальную или нематериальную ценность, распределены между несколькими субъектами права собственности. И одним из таких субъектов является государство. Стоит отметить, что полный объем имущества, которое прошло регистрацию, принадлежит и управляется государством, в свою очередь разделено на несколько типов.
  .....................
  Общая часть
  
  1. Сведения о базе практики
  
  Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Кадетская школа-интернат № 9 "Московский пансион государственных воспитанниц" является образовательной организацией, местонахождение 109263, Москва, Волжский бульвар, дом 52/29, строение 1.
  Кадетская школа-интернат № 9 «Московский пансион государственных воспитанниц» был создана в 2004 году в результате реорганизации школы-интерната № 54. В качестве эксперимента московские власти решили создать кадетскую школу для девочек.
  Помимо предметов школьной программы, изучаются основы государственной и воинской службы, средства индивидуальной защиты, правила дорожного движения, основы медицинских знаний. Большое внимание уделяется строевой подготовке и патриотическому воспитанию. Воспитанницы также получают навыки обращения с оружием, раз в 2 недели посещают тир. Действует ряд кружков.
  Специалиста по договорной и претензионной работе в Кадетской школе-интернате № 9 можно определить как структурное подразделение, осуществляющее правовое обеспечение ее деятельности.
  .................