Моё представление о безопасной среде дошкольного образовательного учреждения

• Номер работы:
  533344
• Раздел:
  Все работы   →   Эссе   →   Педагогика
• Год добавления:
  13.01.2019 г.
• Объем работы:
  4 стр.
• Содержание:
  Мое представление о безопасной среде дошкольного образовательного учреждения
  
  Обеспечение безопасности в период дошкольного детства – одна из острейших проблем современности. Ориентация системы отечественного образования на реализацию права каждого ребенка на качественное и доступное образование привела к переосмыслению и развитию идей отношения к дошкольному образованию как первой ступени общего образования.
  По моему мнению, в настоящий период времени неуемная энергия бывает порой неконтролируема, так как возбуждение у детей дошкольного возраста зачастую доминирует над торможением. По этой причине ребенок может оказаться в опасной ситуации. Острота проблемы в современной среде жизнедеятельности обусловлена ростом числа социальных, экологических, природных и техногенных рисков. В связи с этим задана направленность дошкольного образования на построение образовательной среды, способствующей сохранению и укреплению здоровья воспитанников.
  С моей точки зрения, безопасная, здоровьесберегающая среда – это гибкая, развивающая, не угнетающая ребенка система, основу которой составляет эмоционально-комфортное пребывание и благоприятный режим организации жизнедеятельности детей. Следовательно, обеспечить безопасность жизнедеятельности воспитанников в пространственной среде становится возможным при устранении травмоопасных ситуаций и построении системы воспитания безопасного поведения.
  В качестве одного из ориентиров дошкольного образования является развитие у ребенка способности соблюдать правила поведения. Создание для этого соответствующих условий – ключевое направление педагогической деятельности всего коллектива дошкольного учреждения.
  Потому важно, чтобы размеры рабочих поверхностей и их частей должны соответствовать государственным стандартам, являться гигиенически и экологически выдержанными. Оборудование помещений должно быть безопасным, здоровьесберегающим, эстетически привлекательным и развивающим.
  
  …………
  
  
  Список литературы
  
  1. Авдеева, Н.Н. Безопасность: учеб. пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста / Н.Н. Авдеева, Н.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. – СПб.: ДетствоПресс, 2015.
  2. Майер, А. А., Тимофеева, Л. Л. (2013) Трудности стандартизации дошкольного образования // Дошкольная педагогика. № 10. – С. 12-15.
  3. Мельник О.Е. Методичское руководство по пропаганде и обучению пожарной безопасности в организациях дошкольного и начального образования // Сибирская пожарно-спасательная академия / Красноярск, 2015 – 199 с.
  
  ..............
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Моё представление о безопасной среде дошкольного образовательного учреждения
  Мое представление о безопасной среде дошкольного образовательного учреждения
  
  Обеспечение безопасности в период дошкольного детства – одна из острейших проблем современности. Ориентация системы отечественного образования на реализацию права каждого ребенка на качественное и доступное образование привела к переосмыслению и развитию идей отношения к дошкольному образованию как первой ступени общего образования.
  По моему мнению, в настоящий период времени неуемная энергия бывает порой неконтролируема, так как возбуждение у детей дошкольного возраста зачастую доминирует над торможением. По этой причине ребенок может оказаться в опасной ситуации. Острота проблемы в современной среде жизнедеятельности обусловлена ростом числа социальных, экологических, природных и техногенных рисков. В связи с этим задана направленность дошкольного образования на построение образовательной среды, способствующей сохранению и укреплению здоровья воспитанников.
  С моей точки зрения, безопасная, здоровьесберегающая среда – это гибкая, развивающая, не угнетающая ребенка система, основу которой составляет эмоционально-комфортное пребывание и благоприятный режим организации жизнедеятельности детей. Следовательно, обеспечить безопасность жизнедеятельности воспитанников в пространственной среде становится возможным при устранении травмоопасных ситуаций и построении системы воспитания безопасного поведения.
  В качестве одного из ориентиров дошкольного образования является развитие у ребенка способности соблюдать правила поведения. Создание для этого соответствующих условий – ключевое направление педагогической деятельности всего коллектива дошкольного учреждения.
  Потому важно, чтобы размеры рабочих поверхностей и их частей должны соответствовать государственным стандартам, являться гигиенически и экологически выдержанными. Оборудование помещений должно быть безопасным, здоровьесберегающим, эстетически привлекательным и развивающим.
  
  …………
  
  
  Список литературы
  
  1. Авдеева, Н.Н. Безопасность: учеб. пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста / Н.Н. Авдеева, Н.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. – СПб.: ДетствоПресс, 2015.
  2. Майер, А. А., Тимофеева, Л. Л. (2013) Трудности стандартизации дошкольного образования // Дошкольная педагогика. № 10. – С. 12-15.
  3. Мельник О.Е. Методичское руководство по пропаганде и обучению пожарной безопасности в организациях дошкольного и начального образования // Сибирская пожарно-спасательная академия / Красноярск, 2015 – 199 с.
  
  ..............