Психолого-педагогическая (производственная) практика, составление конспектов образовательной деятельности

• Номер работы:
  533359
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  27.01.2019 г.
• Объем работы:
  23 стр.
• Содержание:
  1. «Документация воспитателя по группе раннего возраста» 3
  2. Организация предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации 4
  3. Изучение уровня психического развития детей 3-го года жизни 5
  4. Изучение уровня умственного развития детей раннего возраста (Е.А. Стребелева) 6
  5. Взаимодействие с семьями воспитанников 7
  6. Взаимодействие с детьми раннего возраста 10
  6.1. Конспект образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию. 10
  6.2. Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию. 11
  6.3. Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию. ……………………………………………………………………………..14
  6.4. Конспект образовательной деятельности по физическому развитию 17
  6.5. Конспекты образовательной деятельности по речевому развитию 21
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психолого-педагогическая (производственная) практика, составление конспектов образовательной деятельности
  3. Изучение уровня психического развития детей 3-го года жизни
  
  В ходе исследования была проведена диагностика детей раннего возраста, по методике Е.О. Смирновой. Были выбраны два ребенка возрастом 2 и 3 года.
  Используя диагностические методики Е.О Смирновой, был изучен уровень предметной деятельности у ребенка 2 года и изучен уровень развития общения и речи у ребенка 3 лет.
  Диагностика 1. «Изучение уровня предметной деятельности»
  Исследуемый ребенок: Даша М, 2 года.
  Анализ результатов исследования: на основании анализа полученных данных было составлено заключение об уровне развития предметной деятельности ребенка. У Даши М. отмечен высокий уровень предметной деятельности. При знакомстве с новыми игрушками она берет их в руки, совершает с ними различных манипуляций. Также Даша способна совершать культурно-фиксированные действия с предметами (чистит зубы кукле).
  При оценке показателя «ориентировочно-исследовательские и манипулятивные действия» был поставлен 1 балл, так как ребенок поддерживает совместную деятельность. Увидев новые игрушки, она сразу же начинает их изучать.
  Диагностика 2. «Изучение уровня общения и речи»
  Исследуемый ребенок: Сергей Б., 3 года.
  ................