Анализ занятия по внеурочной деятельности

• Номер работы:
  543332
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  30.03.2019 г.
• Объем работы:
  44 стр.
• Содержание:
  Практическое задание 1 3
  Практическое задание 2 7
  Практическое задание 3 13
  Практическое задание 4 18
  Практическое задание 5 32
  Практическое задание 6 43
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Анализ занятия по внеурочной деятельности
  Практическое задание 1
  
  Цель внеучебной деятельности младших школьников в начальной школе № ХХ г. ХХХХХХХ: развитие познавательных способностей учащихся на основе системы развивающих занятий.
  Основные задачи курса:
  1) развитие мышления в процессе формирования основных приемов мысли¬тельной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, умение выделять главное, доказывать и опровергать, делать несложные выводы;
  2) развитие психических познавательных процессов: различных видов памяти, внимания, зрительного восприятия, воображения;
  3) развитие языковой культуры и формирование речевых умений: четко и ясно излагать свои мысли, давать определения понятиям, строить умозаключе¬ния, аргументировано доказывать свою точку зрения;
  4) формирование навыков творческого мышления и развитие умения ре¬шать нестандартные задачи;
  5) развитие познавательной активности и самостоятельной мыслительной деятельности учащихся;
  6) формирование и развитие коммуникативных умений: умение общаться и взаимодействовать в коллективе, работать в парах, группах, уважать мнение других, объективно оценивать свою работу и деятельность одноклассников;
  ………..
  Практическое задание 2
  
  Анализ внеурочных занятий в начальной школе
  
  Тема занятия: «Школьный этикет»
  Дата: «26» февраля 2019 г.
  Педагог: Андреева Ольга Владимировна
  Количество уч-ся: по списку 27, фактически 25.
  Направление внеурочной деятельности: общекультурное.
  Название программы, в рамках которой проводится занятие: Страна этикета.
  Виды деятельности учащихся на занятии: игровая деятельность и познавательная.
  Форма проведения занятия: игровая и познавательная
  Уровень воспитательного результата: приобретение школьником социальных знаний
  Соответствие цели занятия содержанию и результатам деятельности: ознакомление с правилами поведения в школе; в сюжетно-ролевых играх закрепить полученные знания.
  ……
  Практическое задание 3
  
  Методики направленных на изучение индивидуальных особенностей детей, проявляющихся в образовательной деятельности и в общении со сверстниками.
  Диагностика развития общения со сверстниками
  Орлова И.А., Холмогорова В.М.
  Название
  методики Диагностика развития общения со сверстниками
  Вид методики Тест, наблюдение
  Автор методики Орлова И.А., Холмогорова В.М.
  Выходные данные Параметры и оценка общения со сверстниками
  Цель методики Выявить, изучить, определить
  Материал и оборудование шкала оценки параметров развития общения со сверстниками
  …………….