Производственная практика учителя географии на примере Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа посёлка Эгвекинот»

• Номер работы:
  547259
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  29.04.2019 г.
• Объем работы:
  38 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 5
  2. СОВРЕМЕННЫЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 10
  2.1. Эволюция экономической географии, как науки 10
  2.2. Теоретические концепции экономической географии 11
  2.3 Структура изучения экономической географии 13
  3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ 17
  3.1. Анализ УМК 17
  3.2. Разработка внеурочного мероприятия по изучению географии 20
  Открытия в период первоначального накопления географических знаний и становления географической науки 20
  Основные исторические открытия 24
  Отечественные этапы развития экономической географии 29
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Производственная практика учителя географии на примере Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа посёлка Эгвекинот»
  ВВЕДЕНИЕ
  
  География относится к общественным наукам. В поле её зрения закономерности и особенности территориальной организации хозяйства в разных странах и регионах. Главной научной целью экономической географии является изучение факторов территориальной организации хозяйства и их закономерностей. В результате этого появляется возможность прогнозирования будущих изменений в географии хозяйства, а также возможность определения более рационального территориального устройства этого хозяйства.
  География имеет свой объект и предмет исследования. Под объектом понимается географическая среда, освоенная человеком. Поэтому хозяйственная деятельность человека, происходящая в определенных условиях, является предметом исследования экономической географии.
  Как любая наука, география имеет и практическую цель, которая заключается в обосновании путей совершенствования территориальной организации хозяйства, а также в оптимизации размещения и развития регионов.
  Объект исследования является система преподавания географии в современной общеобразовательной школе.
  ......................
  1. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
  
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа посёлка Эгвекинот» располагается в одноименном городском образовании.
  Цель развития: продолжить создание условий для обеспечения личностных достижений обучающихся, в направлении развития личности, уровня воспитанности, обученности, физического и психического здоровья.
  Основные задачи:
  ? обновление структуры и содержания образования с учетом сложившихся традиций и опыта, а также современных тенденций развития образования;
  ? развитие инновационных процессов и экспериментальной деятельности, внедрение новых образовательных технологий, позволяющих эффективно решать задачи обучения, воспитания и развития учащихся;
  ? реализация ФГОС общего образования в 1-4, 5-9, 10-11 классах ОО;
  ? создание условий для перехода на системно-деятельностные образовательные технологии;
  ? изменение качества управления школы за счет вовлечения участников образовательного процесса и общественности в процессы самоуправления и соуправления;
  ? расширение материально-технической базы, привлечение средств на развитие педагогов и обучающихся;
  ...............