Роль профессиональной компетентности менеджера социально- культурной деятельности в обеспечении эффективности деятельности учреждений

• Номер работы:
  558943
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Управление персоналом (Менеджмент)
• Год добавления:
  22.05.2019 г.
• Объем работы:
  28 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1 Формирование профессиональной компетентности менеджера социально-культурной деятельности 5
  1.1 Специфика управления в социально-культурной сфере (особенности менеджмента в сфере культуры) 5
  1.2 Показатели профессиональной компетенции менеджера 9
  Глава 2 Обеспечение эффективности деятельности учреждения как основная задача менеджмента. 14
  2.1 Эффективность менеджмента в сфере культуры 14
  2.2 Основные пути достижения эффективности 22
  Заключение 27
  Список использованных источников 29
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Роль профессиональной компетентности менеджера социально- культурной деятельности в обеспечении эффективности деятельности учреждений
  Введение
  
  Актуальность работы. Процесс формирования и развития профессионально-управленческой направленности менеджеров социально-культурной деятельности осуществляется непрерывно в течение всего жизненного цикла профессиональной деятельности. Профессиональная направленность вне зависимости от характера профессии не имеет окончательных пределов в своей завершенности. Специфичность условий труда и сферы деятельности менеджеров социально-культурной деятельности формирует особый психологический склад личности представителей этой профессии, взгляды и представления которых во многом развиваются благодаря приобретаемому опыту, восприятию, ожиданиям, прогнозам и перспективе.
  Профессиональная направленность связывает человека не только с профессией, но и с целым миром. В структуре этого процесса важную роль играют смыслы и значения, конкретные ситуации и в целом приобретаемый опыт. Профессиональная направленность как субъективное состояние личности может быть изменена в соответствии с возникшими потребностями, задачами специалиста, его целями, ценностными представлениями под влиянием профессиональной деятельности.
  ...................
  Глава 1 Формирование профессиональной компетентности менеджера социально-культурной деятельности
  1.1 Специфика управления в социально-культурной сфере (особенности менеджмента в сфере культуры)
  
  Важнейшей проблемой управленческой науки являются служебные взаимоотношения руководителя и подчиненного. В них пересекаются вопросы стиля работы, психология взаимоотношений, технология принятия решений, их исполнение и, конечно же, умение давать задания и поручения подчиненным. Последнее имеет прямое отношение к управлению кадрами, но будучи основной сферой деятельности руководителей, мало осознается ими и не эффективно реализуется.
  Управление сотрудниками составляет суть менеджмента. Управление можно определить как умение выполнять свою работу через других людей .
  Умение поручать дела подчиненным создает определенные преимущества руководителю:
  – перемещает внимание с того, что может сделать сам, на то, что должен контролировать;
  – освобождает время для более важной работы;
  – развивает инициативу, обогащает опыт, знания, компетентность подчиненных;
  – фиксирует уровни, на которых принимаются решения.
  Методы управления классифицируют по различным признакам. Так, нередко выделяют методы прямого и косвенного воздействия – при использовании первых предполагается непосредственный результат воздействия, вторые же направлены на создание условий для достижения высокой эффективности работы. Можно выделить методы формального и неформального воздействия, соотношение которых в практике управления отражает характерные черты стиля управления. Методы неформального воздействия включают воспитательную работу руководителя, его поведение в коллективе .
  ..........