Народные сказки как средство нравственного воспитания детей 7 года жизни в условиях ДОО

• Номер работы:
  559169
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  15.05.2019 г.
• Объем работы:
  23 стр.
• Содержание:
  Задание 1. Подготовить выводы по изучению теоретических основ проблемы ВКР
  Задание 2. Описание результатов констатирующего этапа педагогического эксперимента
  Задание 3. Организация формирующего этапа педагогического эксперимента
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Народные сказки как средство нравственного воспитания детей 7 года жизни в условиях ДОО
  Задание 1. Подготовить выводы по изучению теоретических основ проблемы ВКР
  
  В современном обществе остро стоит проблема нравственного воспитания детей, которое тесно связанно со всеми сторонами воспитания. Вопросы нравственного воспитания детей в современных условиях являются одной из актуальных проблем и рассматриваются новым Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, как приоритетное направление исследований по формированию личности детей 7 года жизни.
  Воспитание любого нравственного качества, характеризующего отношение детей дошкольного возраста к обществу, к людям, к сверстникам, труду и к самому себе, предполагает воздействие на сознание, чувства и поведение детей. ………………..
  
  
  Задание 2. Описание результатов констатирующего этапа педагогического эксперимента
  
  Опытно-поисковая работа по формированию нравственного воспитания детей 7 года жизни осуществлялась в условиях естественного педагогического процесса на базе муниципального дошкольного образовательного учреждения НАЗВАНИЕ. В опытно-поисковой работе приняли участие 2 группы детей по 14 человек в возрасте 7 лет. Для удобства проведения эксперимента 1 группа была выбрана контрольной, а 2 группа – экспериментальной.
  Опытно-поисковая работа проводилась в три этапа:
  1. Констатирующий этап, на котором подбирался диагностический инструментарий по формированию нравственного воспитания детей 7 года жизни. В процессе диагностики выявлялся уровень нравственного воспитания детей в контрольной и экспериментальной группе в соответствии с выделенными критериями и показателями.
  ………………..
  
  Задание 3. Организация формирующего этапа педагогического эксперимента
  
  На основе полученных результатов констатирующего этапа было разработано календарно – тематическое планирование, направленное на формирование нравственного воспитания у детей 7 года жизни с использованием народных сказок.
  Занятия проводились в экспериментальной группе в количестве 14 человек (2группа-среда - суббота) 2 раза в неделю с 17:30 до 20:00.
  Длительность занятия 30мин, между ними перемены по 10мин, на которых дети могут перекусить и отдохнуть.
  …………………
  Задание 4. Организация контрольного этапа педагогического эксперимента
  На контрольном этапе исследования была проведена повторная диагностика уровня нравственного воспитания у детей 7 года жизни после проведенной работы, представленной на формирующем этапе исследования в контрольной и экспериментальной группе.
  Результаты проведения методики «Фантастический выбор» в контрольной группе представлены в таблице 8.
  Таблица 8.
  Анализ результатов уровня нравственного воспитания по методике «Фантастический выбор» на контрольном этапе исследования в контрольной группе
  Уровень Высокий Средний Низкий
  Количество человек 6 7 1
  
  
  Рисунок 7. Анализ результатов уровня нравственного воспитания по методике «Фантастический выбор» на контрольном этапе исследования в контрольной группе (%)
  ………..
  
  
  ..................