Методы мотивации на уроках геометрии основной школы как средство повышения уровня подготовки учащихся

• Номер работы:
  581760
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  15.06.2021 г.
• Объем работы:
  80 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Теоретико-методические основы мотивации учебной деятельности учащихся 8
  1.1. Понятие мотивации и ее виды с точки зрения психологии 8
  1.2. Понятие мотивации в сфере обучения 11
  1.3. Процесс мотивации на уроках математики 16
  1.4. Пути формирования мотивации 19
  2. Мотивация изучения геометрии в основной школе 30
  2.1. Исторический аспект возникновения геометрии 30
  2.2. Место и роль геометрических знаний в курсе математики средней школы 35
  2.3. Анализ мотивационной составляющей содержательно-методических линий курса геометрии основной школы в различных учебниках 38
  2.4. Обзор передового педагогического опыта по использованию мотивации на уроках математики 43
  2.5. Теоретико-методические основы и возможности мотивации изучения геометрии в основной школе 45
  2.5.1. Технологическая цепочка изучения геометрических величин 45
  2.5.2. Технологическая цепочка изучения линии геометрических фигур 48
  2.5.3. Прикладная направленность изучения геометрии в основной школе 52
  2.6. Факторы, способствующие развитию положительной мотивации при изучении геометрии в основной школе 55
  3. Опытно-экспериментальная работа по мотивации изучения геометрии в 7-9 классах 62
  3.1. Разработка входной диагностики. Результаты первичной диагностики уровня мотивации учащихся к изучению геометрии 62
  3.2. Результаты диагностики отношения учителей математики к проблеме мотивации учащихся к изучению геометрии 63
  3.3. Разработка программы элективного курса «Занимательная геометрия» для учащихся 7-9 классов 65
  3.4. Апробация методических материалов по элективному курсу «Занимательная геометрия». Анализ проведения опытно-экспериментальной работы 71
  Заключение 74
  Литература 76
  ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Опросный лист для школьников 81
  ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Анкета для педагогов 84
  ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Результаты анкетирования учащихся 87
  ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Результаты анкетирования педагогов 92
  ?
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Методы мотивации на уроках геометрии основной школы как средство повышения уровня подготовки учащихся
  Введение
  
  Актуальность. Математике отведено важное место в научной, культурной и общественной жизни. Она является одной из главных компонентов мирового научно-технического прогресса. Однако социальные изменения, происходящие как в нашей стране, так и за рубежом способствовали обострению проблем развития математического образования. Ввиду этого Правительство РФ разработало и утвердило Концепцию развития математического образования в Российской Федерации от 24 декабря 2013 г. № 2506-р. Ее целью является выведение российского математического образования на лидирующее мировое положение, сделав привлекательной и передовой областью знания и деятельности, а получение математических знаний ? мотивированным и осознанным процессом. Благодаря этому у России появится шанс занять лидирующее положение в мировой науке, технологии и экономике [31].
  Однако, у современных школьников все чаще познавательный интерес и учебная мотивация находятся на низком уровне. Для них характерно отсутствие внимания и безынициативность на уроке, отсутствие умений работать самостоятельно, слабая ориентация в учебном материале, работа по шаблону, неадекватная самооценка ? это еще не полный перечень признаков, указывающих на наличие низкого уровня сформированности учебной мотивации.
  ………………………………………………………