ОТЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ педагога-дефектолога на базе Муниципального дошкольного образовательного учреждения "Детский сад комбинированного вида"

• Номер работы:
  587042
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  25.11.2019 г.
• Объем работы:
  54 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Задача 1. Ознакомиться с работой дефектолога, с его функциональными
  обязанностями, планом и условиями работы, документацией 4
  Задача 2. Провести анализ занятий дефектолога, воспитателя, инструктора по
  физическому и музыкальному развитию 7
  Задача 3. Провести разработку коррекционной-развивающей программы в
  одной из образовательных областей, адекватной для категории детей с ОВЗ в
  группе 8
  Задача 4. Проанализировать АООП 9
  Заключение 11
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 12
  Приложение 1 14
  Приложение 2 26
  Приложение 3 32
  Приложение 4 54
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме ОТЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ педагога-дефектолога на базе Муниципального дошкольного образовательного учреждения "Детский сад комбинированного вида"
  ВВЕДЕНИЕ
  Производственная практика проходила 4 недели, на базе Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида номер » города . Суть практики заключалась в исполнении обязанностей педагога-дефектолога. Работа проводилась с воспитанниками групп средней и старшей, 5 – 7 лет .
  Целью педагогической практики является самостоятельная (под наблюдением руководителя практики) реализация полученных в учебном процессе компетенций в психолого-педагогической деятельности по сопровождению образовательного процесса.
  Задачами педагогической практики выступают:
  ? формирование педагогической самостоятельности на основе проведения (под наблюдением руководителя практики) целостных развивающих занятий с обучающимися;
  .....................
  Задача 1. Ознакомиться с работой дефектолога, с его функциональными
  обязанностями, планом и условиями работы, документацией
  Педагог-дефектолог в дошкольном образовательном учреждении осуществляет психолого-педагогическое сопровождение воспитанников младшей, средней и старшей (подготовительной) возрастной групп с целью повысить уровень интеллектуального и психического развития и социальной адаптации воспитанников. Также педагог-дефектолог осуществляет диагностику общего развития ребенка дошкольного возраста (2 – 7 лет) по плану:
  -Беседа с родителями (родственниками) и воспитателем (младшим воспитателем) ребенка;
  ...................