Социально-педагогическая работа с молодёжью по месту жительства

• Номер работы:
  607012
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Социальная работа
• Год добавления:
  23.03.2020 г.
• Объем работы:
  35 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1 Теоретические особенности социально-педагогической работы 5
  1.1 Сущность социально-педагогической работы 5
  1.2 Организация социально-педагогической работы с молодежью 9
  Глава 2 Условия реализации социально-педагогической деятельности с молодёжью по месту жительства 15
  2.1 Роль социального работника в системе работы с молодёжью по месту жительства 15
  2.2 Требования к профессиональной компетентности специалистов в области социально-педагогической работы с молодёжью по месту жительства 22
  Заключение 28
  Список литературы 29
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Социально-педагогическая работа с молодёжью по месту жительства
  Введение
  
  Социально-педагогическая деятельность – это раздел социальной педагогики, отражающий процессы профессиональной работы социальных работников, ориентированной на социальное воспитание и развитие подрастающего поколения на определенном этапе общественного развития. Такая деятельность нацелена на помощь в приспособлении к жизни в социальной среде и особенностям ее функционирования.
  Социально-педагогическая деятельность осуществляется социальными работниками, которые помогают детям усвоить социальный и культурный опыт, приспособится к жизни в обществе, самореализоваться и самоутвердиться в нем.
  Их работа ориентирована на определенный конечный результат – социальную адаптацию личности и ее эффективное развитие. Социально-педагогическая деятельность носит целенаправленный характер и ориентируется на отдельную личность.
  Адаптация к социальной среде будет результативной, если в расчет будут браться индивидуальные качества отдельного ребенка, специфика его развития, особенности восприятия внешних факторов, оказывающих непосредственное воздействие на процесс социализации.
  Вместе с тем молодежь сталкивается с большим количеством социальных проблем, которые беспокоят ее: получение образования, приобретение жилья, устройство на работу, создание собственной семьи, воспитания детей и тому подобное. Социальные проблемы молодежи обусловливают необходимость решения их различными путями, формами и методами, в том числе, средствами социальной и социально-педагогической работы.
  Цель работы – рассмотреть теоретические взгляды и принципы социально-педагогической работа с молодёжью по месту жительства.
  Были выдвинуты следующие задачи:
  - охарактеризовать теоретические особенности социально-педагогической работы ;
  -
  **
  
  
  Глава 1 Теоретические особенности социально-педагогической работы
  
  1.1 Сущность социально-педагогической работы
  
  Специфической чертой социально-педагогической деятельности является наличие временных рамок т.е. эта деятельность носит местный характер, воздействуя на конкретную личность, с ее особенностями развития и ограничивается временным периодом, необходимым для ее социальной адаптации [3].
  Данный вид деятельности имеет постепенный характер. Она не происходит одномоментно, а имеет определенные этапы прохождения и временной период, в течение которого достигается целевое назначение и задачи педагогической работы.
  Технологии помощи молодежи, применяемые в практике социального работника, разнообразны. Кроме того, система социально-педагогической работы является разносторонней и разноплановой. Ее участники выполняют задачи разной степени сложности и уровня.
  Они включают в себя удовлетворение интересов в сфере социальной адаптации, помощь в развитии личности и раскрытии ее природного потенциала, развитии навыков самостоятельности и закреплении качеств самодостаточности [4].
  К основным технологиям можно отнести – рис. 1 [5]: