Биобиблиографическая деятельность муниципальной библиотеки (на примере проекта "Литературное наследие...")

• Номер работы:
  607923
• Раздел:
  Все работы   →   Аттестационные работы   →   Библиотечное дело
• Год добавления:
  24.03.2020 г.
• Объем работы:
  33 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1 Методы и технологии социально-педагогической работы 6
  1.1 Сущность систему социально-педагогической работы 6
  1.2 Роль социального педагога в системе воспитания учреждений СПО 10
  Глава 2 Условия социально-педагогической деятельности с молодёжью по месту жительства 17
  2.1 Состояние социально-педагогической работы по защите прав обучающихся в учреждении среднего профессионально образования 17
  2.2 Охарактеризовать требования к профессиональной компетентности специалистов в области социально-педагогической работы с молодёжью по месту жительства 25
  Заключение 30
  Список литературы 33
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Биобиблиографическая деятельность муниципальной библиотеки (на примере проекта "Литературное наследие...")
  Введение
  
  С переходом российского общества к новой модели развития наиболее ярко прослеживается необходимость изучения целого комплекса проблем детства. Детство, как особая социальная реальность и пространство развития человека отлично тем, что именно на этот период (с рождения до восемнадцати лет) приходится основная пора закладывания базиса личности, основ человеческой культуры. Здесь важно учесть, что ребёнок изначально социален и освоение культуры общества осуществляется ребёнком при посредничестве взрослого. Именно в этом процессе взаимодействия происходит процесс социального развития, во время которого ребёнок усваивает ценности, традиции, культуру общества, в котором ему предстоит жить. Молодежь испытывает серьёзное влияние происходящих в России за последнее десятилетие экономических и политических перемен [4-6].
  ...................
  Глава 1 Методы и технологии социально-педагогической работы
  
  1.1 Сущность систему социально-педагогической работы
  
  В рамках развивающегося в России института социально-педагогической работы осуществляется напряженный поиск оптимальных моделей как долговременных, так и кратковременных видов помощи и поддержки семьи и молодежи. Социально-педагогическая деятельность в школе развиваются интенсивно с использованием различных технологий. Возникновение новых социальных проблем детства в обществе потребовало разработки новых технологий для их решения. При помощи технологий социальной работы с детьми можно своевременно снимать социальное напряжение в подростковой среде, разрешать индивидуальные и групповые конфликты, устраивать и оптимизировать жизнедеятельность молодежи-сирот и молодежи, оставшихся без попечения родителей, своевременно предупреждать негативные социальные явления или снижать уровень их проявления.
  .............................