Порядок и особенности обеспечения реализации гражданами прав на образование

• Номер работы:
  610375
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Гражданское право
• Год добавления:
  02.04.2020 г.
• Объем работы:
  27 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 5
  1.1. Понятие правового регулирования образовательной деятельности в Российской Федерации 5
  1.2. Развитие правового регулирования образовательной деятельности в Российской Федерации 14
  2. ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 21
  2.1. Современное состояние правового регулирования образовательной деятельности в Российской Федерации 21
  2.2. Проблемные аспекты и перспективы развития правового регулирования образовательной деятельности в Российской Федерации 29
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 38
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Порядок и особенности обеспечения реализации гражданами прав на образование
  Введение
  
  Актуальность данной темы в том, что образование всегда было и остается неотъемлемой и важной сферой человеческой деятельности. Одним из важных субъектов сферы образования являются образовательные организации высшего образования.
  Согласно Федеральному закону от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образовательную деятельность могут осуществлять образовательные организации, а также организации, осуществляющие обучение. Образовательной организацией в соответствии с законодательством является некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана. Можно выделить признаки образовательной организации, позволяющие отличить ее от иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность:
  1) цель создания и основное направление деятельности ? реализация образовательных программ;
  2) осуществление образовательной деятельности на основании специального разрешения (лицензии), (индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность непосредственно, без привлечения педагогических работников, в таком разрешении (лицензии) не нуждаются);
  3)
  
  *
  *
  ?
  1. Теоретические аспекты обеспечения реализации гражданами прав на образование
  1.1. Понятие обеспечения реализации гражданами прав на образование
  
  Образование является системным и специфическим социальным институтом, представляет собой важнейшую сферу жизни не только каждого человека, но и развития человечества в целом, формирования, модернизации и исторической смены его структурных элементов, от родовых и племенных сообществ до государств и современных межгосударственных объединений.
  Трактовки сущности и содержания образования в научной литературе весьма многочисленны и охватывают множество научных направлений. Так, Д.А. Ягофаров отмечает, что термином «образование» обозначается целый ряд одноименных понятий, содержание которых отражает :
  - образование как социальное явление, выступающее атрибутом и неизменным спутником человечества на всем его поступательном пути эволюционного развития;
  - образование как социальная ценность для каждого индивида и для социума в целом;
  - образование как особая функция общества и его важнейшего института – государства по отношению к своим гражданам, с одной стороны, и в то же время как функция сознательного саморазвития граждан, с другой стороны;