Методика изучения объема геометрических тел в процессе изучения геометрического материала в начальной школе

• Номер работы:
  624110
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  18.05.2020 г.
• Объем работы:
  13 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ
  ГЛАВА 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ОБЪЕМА ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ТЕЛ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
  ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА «ПОВТОРЕНИЕ ТЕМЫ «ОБЪЕМ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ТЕЛ» ДЛЯ 4 КЛАССА
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Методика изучения объема геометрических тел в процессе изучения геометрического материала в начальной школе
  
  ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА «ПОВТОРЕНИЕ ТЕМЫ «ОБЪЕМ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ТЕЛ» ДЛЯ 4 КЛАССА
  В 3 классе на уроках математики продолжается формирование у детей представлений об объемных геометрических телах, об их базовых характеристиках и свойствах. Именно в это время необходимо сделать важный шаг в освоении объема геометрических тел и методов его измерения. Выполнять эту работу нужно поэтапно:
  1)уточнить имеющиеся знания обучающихся о геометрических телах, об их разновидностях;
  2)дифференцировать понятия плоских и объемных фигур;
  3)вспомнить, как называются объемные тела, и найти предметы в жизни, которые похожи на те или иные объемные геометрические тела. Также на этом этапе можно посвятить несколько часов изготовлению объемных геометрических тел из бумаги и картона по заранее готовой развертке;
  4)выделить основные признаки и составные элементы объемных тел. На данном этапе педагог должен уделить особое внимание прямоугольному параллелепипеду: уточняется количество сторон, вершин, углов, граней у этого геометрического тела. Также на данном этапе необходимо повторить основные единицы измерения длины и то, как они соотносятся друг с другом.
  ..............