ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

• Номер работы:
  625427
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  20.05.2020 г.
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  
  Введение 6
  Информационная справка об образовательной организации 7
  Список используемой литературы 10
  Введение по исследовательской работе 13
  1. Организация исследования 15
  2. Результаты исследования 22
  Заключение 25
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
  
  Введение
  
  Производственная практика (Практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) проводилась на базе Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) начальная школа - детский сад №2» города Нерюнгри.
  Основной целью прохождения производственной практики является формирование у бакалавров целостного представления об особенностях профессиональной деятельности олигофренопедгога в организации, а также овладение основными трудовыми действиями и умениям и согласно профессиональному стандарту.
  Задачами производственной практики (практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) выступают:
  1. Расширение, конкретизация теоретических знаний по дисциплинам предметной подготовки, направленных на формирование навыков работы с детьми;
  ...................
  1. Организация исследования
  
  Исследовательская часть работы по изучению эффективность использования дидактических игр и игровых приёмов в обучении детей с нарушением интеллекта проходила на базе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Специальная (коррекционная) начальная школа - детский сад №2» города Нерюнгри.
  Исследование проводилось в группах детей 7-ого года жизни. В эксперименте приняли участия 8 детей: 3 девочки и 5 мальчиков.
  Характеристика составлена на основе анализа личных дел детей дошкольного возраста, наблюдении за ними в ходе образовательного процесса, отзывов членов семьи и педагогического персонала, взаимодействующего с данными детьми.
  ............