Методика обучения истории

• Номер работы:
  628382
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  05.06.2020 г.
• Объем работы:
  11 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Методика обучения истории
  Технологическая карта урока с эмпирическим изучением исторических фактов, представленных в учебном пособии
  
  Предмет: история Класс: 10 Учебник (УМК): УМК по истории. «Россия и мир», А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт. Москва.-:«Просвещение», 2007.
  Тема урока: Древнейшая история нашей Родины Тип урока: комбинированный, с элементами исследовательской деятельности.
  Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, проектор, мультимедийная презентация «Древнейшая история нашей Родины».
  Характеристика учебных возможностей и предшествующих достижений учащихся класса, для которого проектируется урок:
  Учащиеся владеют:
  * Регулятивными УУД:
  - формулируют вопросы по теме на основе опорных слов (2 уровень).
  - преобразовывают в практическую задачу в учебно-познавательную (2 уровень).
  - умеют презентовать свою работу, анализировать, сопоставлять различные толкования исторических фактов, формулировать выводы, развитие умения вести конструктивный диалог
  * Познавательные УУД:
  - собирают и выделяют информацию, существенную для решения проблемы (1 уровень).
  - умеют структурировать полученные знания
  - умеют результативно мыслить и работать с информацией
  * Коммуникативные УУД:
  - умеют излагать своё мнение, создавать устные и письменные тексты.
  - к сожалению, не многие ученики владеют умением слышать, слушать и понимать партнера
  * Личностные УУД:
  - осуществляют рефлексию своего отношения к содержанию темы.
  ............