Межличностные отношения в фасилитации учения на ступенях МОУ и ВУЗ

• Номер работы:
  634864
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Психология
• Год добавления:
  13.06.2020 г.
• Объем работы:
  14 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1 Сущность фасилитации 4
  2 Межличностные отношения в фасилитации учения на ступенях МОУ и ВУЗ 7
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 15
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Межличностные отношения в фасилитации учения на ступенях МОУ и ВУЗ
  1 Сущность фасилитации
  
  Фасилитация (от англ. facilitate – помогать, направлять, облегчать) - одновременно процесс, группа навыков и набор инструментов для эффек-тивной организации групповой дискуссии.
  Другими словами, методы упрощения не выходят за пределы само-организации управляемой системы. Так, например, при традиционных ме-тодах управления командой начальник поощряет его следовать его соб-ственным инструкциям и инструкциям, в то время как содействие требует от руководителя сочетать функции лидера и участника группового взаи-модействия.
  Цель фасилитатора: найти правильный метод, который позволит группе работать конструктивно и эффективно. Другими словами, это спе-циальные действия, направленные на организацию групповой работы.
  Обсуждение рабочих вопросов обычно проходит в одной или не-скольких группах. Групповое содействие - это процесс, в котором лидер группы занимает нейтральную позицию и не принимает решений, а только помогает участникам выявлять проблемы и принимать решения посред-ством конструктивных обсуждений. Этот лидер будет посредником.
  ................