Дневник и отчёт по педагогической практике

• Номер работы:
  635580
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  30.06.2020 г.
• Объем работы:
  11 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Дневник и отчёт по педагогической практике
  Краткий отчет о практике
  С 10 февраля по 22 марта 2020 года в течение 6 недель студент проходил практику в дошкольном отделении МБДОУ Детский сад «». Детский сад занимается образованием и воспитанием детей от 3 до 7 лет, в саду функционирует 10 групп, одна из них логопедическая. Развитие детей ведется по следующим направлениям: физическое, эстетическое, нравственное, музыкальное, социальное.
  Практика началась с прохождения инструктажа по технике безопасности. Основные положения инструктажа:
  -не применять методы и технологии работы, которые могут принести вред жизни и здоровью детей;
  -соблюдать пожарную безопаность;
  -ежедневно следить за исправным состоянием электрооборудования и бытовой техники в группе.
  Была изучена педагогическая документация детского сада - устав ДОУ, стандарты ФГОС дошкольного образования, и должностная инструкция старшего воспитателя. В соответствии с должностной инструкцией, воспитатель выполняет следующие функции:
  -организует режимные моменты и игры детей;
  -организует и проводит непосредственную образовательную деятельность;
  -совместно с психологом ДОУ проводит диагностику социальной адаптации детей;
  -проводит просветительскую и профилактическую работу с родителями.
  В должностной инструкции психолога ДОУ сказано, что психолог выполняет следующие функции:
  -осуществляет диагностику психического развития воспитанников;
  -проводит коррекцию поведения детей.
  Далее совместно с руководителем практики от Университета был разработан план подготовки к занятиям, график посещения и наблюдения за занятиями в группе детей старшего дошкольного возраста, а также работы педагога- психолога с детьми.
  Основные направления плана подготовки к занятиям:
  -разработка конспектов непосредственной образовательной деятельности;
  ..........................