Менеджмент дистанционного обучения

• Номер работы:
  637040
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Управление персоналом (Менеджмент)
• Год добавления:
  29.06.2020 г.
• Объем работы:
  36 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 2
  1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ 4
  1.1. Методы обучения персонала на рабочем месте 4
  1.2. Критерии для выбора и оценка эффективности методов обучения на рабочем месте 15
  2. ОСОБЕННОСТИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ НА ПРИМЕРЕ ПРОМЫШЛЕННОГО ПРЕДПРИЯТИЯ 20
  2.1. Анализ особенностей управления персоналом промышленной отрасли на примере промышленного предприятия 20
  2.2. Анализ системы дистанционного обучения на рабочем месте на примере ООО «ПГ «Еврохим» 25
  2.3. Разработка рекомендаций по совершенствованию системы дистанционного обучения на рабочем месте ООО «ПГ «Еврохим» 27
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 36
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Менеджмент дистанционного обучения
  1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ
  
  1.1. Методы обучения персонала на рабочем месте
  Традиционные методы дистанционного обучения персонала на ра-бочем месте включают в себя:
  Инструктирование
  Копирование
  Наставничество
  Метод сложных задач
  Делегация
  Обучение в проектных командах .
  Инструктаж - ознакомление нового сотрудника с общей информаци-ей о рабочем процессе, его рабочем месте. Брифинг не дает глубоких зна-ний и практических навыков для обеспечения безопасности на работе. Но это нужно сделать для того, чтобы не допустить промышленных аварий. Этому методу обучения персонала уделяется особое внимание на про-мышленных предприятиях, предприятиях, которые связаны с риском для жизни человека, профессиональными рисками, возможностью возникнове-ния профессиональных заболеваний и работой с техническим оборудова-нием. Эффективное обучение снижает вероятность этих показателей, что, несомненно, является плюсом для организации. Инструктаж ограничен во времени и может быть введен или повторен несколько раз в процессе, например, один или два раза в год, чтобы освоить конкретные процедуры, например, при замене оборудования на совершенно новое.
  ...............