Скачать пример (образец) курсовой работы на тему "Функционирование диминутивов в романе Г.Гессе "Степной...."

Функционирование диминутивов в романе Г.Гессе "Степной волк"

  • Номер работы:
    640746
  • Раздел:
  • Год добавления:
    14.08.2020 г.
  • Объем работы:
    36 стр.
  • Содержание:
    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА I. Теоретические аспекты категории диминутивности в немецком языке 6
    1.1. Категория диминутивности и ее сущность 6
    1.2. Способы выражения диминутивности в языке 10
    1.3. Стилистические особенности диминутивных образований 14
    1.4. Язык и стиль Г. Гессе 16
    ГЛАВА II. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ И ПЕРЕВОД ДИМИНУТИВНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ В РОМАНЕ Г. ГЕССЕ «СТЕПНОЙ ВОЛК» 19
    2.1. Функционирование диминутивов в романе Г. Гессе «Степной волк» 19
    2.2. Переводы диминутивных образований на русский язык в романе Г. Гессе «Степной волк» 26
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35
    ПРИЛОЖЕНИЕ 1 38

  • Выдержка из работы:
    Некоторые тезисы из работы по теме Функционирование диминутивов в романе Г.Гессе "Степной волк"

    ВВЕДЕНИЕ

    В наше время особого внимания заслуживает взаимодействие между немецкоязычной и русскоязычной культурами. В условиях глобализации возникает необходимость обращения к классическим текстам немецкой литературы, в частности, к произведениям, которые формировали ее художественный облик на протяжении веков. К числу таких классических текстов относится проза Г. Гессе, нередко становившаяся объектом художественного переосмысления со стороны отечественных переводчиков.
    В современной отечественной и зарубежной лингвистике диминутивность рассматривается через призму различных подходов (коммуникативного, структурного, семантического, этикетно-стилистического), однако не хватает исследований, в которых диминутивность рассматривалась бы как коммуникативно-прагматическое явление, пронизывающее все уровни языковой системы. В целом следует отметить, что в изучении сложного и достаточно неоднородного явления диминутивности имеет место некоторая лакунарность, которая проявляется в недостаточной разработанности таких аспектов, как выделение категорий, обусловливающих функционирование категории диминутивности, разноуровневые средства выражения диминутивности, их способы перевода на другой язык. Данные аспекты требуют пристального внимания с научной точки зрения в общем и с позиций компаративной лингвистики в частности
    ................
    ГЛАВА I. Теоретические аспекты категории диминутивности в немецком языке
    1.1. Категория диминутивности и ее сущность

    Современные лингвистические исследования осуществляют попытки по-новому проанализировать и описать систему определенного языка. Актуальными на сегодня являются проблемы грамматической природы языка, его организации и строения, поскольку на современном этапе проблемы теоретической грамматики переосмысливаются на почве традиционных учений ХХ века и требуют нового решения.
    На протяжении последних десятилетий в отечественном и зарубежном языкознании опубликовано немало фундаментальных работ, посвященных общим вопросам грамматической теории. Проблемы категориальной обработки лингвистического материала остаются достаточно актуальными, поскольку выходят за рамки лингвистики в сферу логики, прагматики, психологии, когнитологии, этнокультурологии и т.п.
    Сущность грамматической категории, как, впрочем, и любой другой категории языка, охватывает не только собственно лингвальные отношения между языковыми знаками, но и экстраполируется на внеязыковые действительность: грамматическая категория – это очень широкое понятие, которое интегрирует слова в части языка или путем противопоставления форм слова позволяет выразить определенные, зафиксированные языком, отношения, имеющиеся в объективной действительности. Это «объединение двух или более грамматических форм, противопоставленных или соотнесенных по грамматическому значению» [8, С. 11]. К таким категориям относится и диминутивность. Она разработана в лингвистике, но требует значительной доработки.
    .................
    22.Таджибаева Ш.Р. Понятие диминутивности и уменьшительно-ласкательные слова в немецком языке / ШР. Таджибаева, Д.Т. Суюнова // Достижения науки и образования. – 2019. – № 13 (54). – С. 43-44.
    23.Терехова Т.В. Концепция художественного произведения у г. Гессе на раннем этапе творчества / Т.В. Терехова // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. – 2008. – № 4. – С. 292-303.
    24.Шедогубова С.В. Структурно-семантический и прагматический аспекты категории диминутивности в современном немецком языке: автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04 / С.В. Шедогубова. – Воронеж, 2004. – 20 с.
    25.Altmann H. Prufungswissen Wortbildung / Н. Altmann. – 3rd ed. – Gottingen: Vandenhoeck & Puprecht, 2011. – 221 S.
    26.Donalies E. Die Wortbildung des deutschen: Ein Uberblick / Е. Donalies. –2nd ed. – Tubingen: Narr, 2005. – 185 S.
    Duden K. Die Grammatik der deutsch
    ................
Скачать демо-версию курсовой работы

Не подходит? Мы можем сделать для Вас авторскую работу без плагиата и нейросетей - под ключ! Узнать цену!

Данный учебный материал (по структуре - Практическая курсовая) разработан нашим автором - 14.08.2020 по заданным требованиям и без использования нейросетей!.

Как это работает:

Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.