Реализация интегрированного подхода в естественно-математическом образовании младших школьников

• Номер работы:
  642408
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  15.10.2020 г.
• Объем работы:
  95 стр.
• Содержание:
  Введение.................................................................................................................3
  Глава 1. Теоретические основы реализации интегрированного подхода в
  естественно-математическом образовании младших школьников………..…9
  1.1 Интегрированный подход к естественно-математическому образованию младших школьников………………………………. …………………………..9
  1.2 Педагогические условия реализации интегрированного подхода в
  естественно-математическом образовании младших школьников....... ……..20
  1.3 Модель реализации интегрированного подхода в естественно-математическом образовании младших школьников………………….……. 32
  Выводы по первой главе ................................................................................... 37
  Глава 2. Экспериментальная работа по реализации интегрированного подхода в естественно-математическом образовании младших школьников……………………………………………………………….……..39
  2.1 Содержание экспериментальной работы......................................................39
  2.2 Осуществление модели реализации интегрированного подхода в естественно-математическом образовании младших школьников………..…54
  2.3 Анализ результатов и выводы экспериментальной работы .......................57
  Выводы по второй главе ......................................................................................71
  Заключение ............................................................................................................72
  Библиографический список ……………..……………………...........................73
  Приложение
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Реализация интегрированного подхода в естественно-математическом образовании младших школьников
  Введение
  
  Система образования на каждом историческом этапе переживает значимые изменения. Важно на каждом периоде общественного развития особо акцентировать внимание на качественную подготовку младших школьников самостоятельности. Сегодняшние ученики имеют достаточно высокий умственный потенциал, но, к сожалению, обладая знаниями они не в состоянии применить их на практике. Решение данной проблемы становится возможным благодаря внедрению интегрированного подхода в образование младших школьников. Данный подход способствует формированию целостной картины мира у школьников в начальной школе.