Формы и методы психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ЗПР и их родителей

• Номер работы:
  651755
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  23.11.2020 г.
• Объем работы:
  17 стр.
• Содержание:
  Введение
  1. Формы и методы психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ЗПР и их родителей
  1.1. Психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ЗПР и их родителей
  А.Диагностика
  Б.Консультация педагогов
  В.Работа с родителями
  Д.Результат
  2. Методы и формы психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ЗПР и их родителей
  2.1. Методы психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ЗПР
  2.2. Формы психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ЗПР
  Заключение
  Библиографический список
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формы и методы психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ЗПР и их родителей
  1.Формы и методы психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ЗПР и их родителей
  1.1. Психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ЗПР и их родителей
  Исходя из неоднородности и разброса показателей нарушенного развития в психологических характеристиках детей с ЗПР, можно предложить для них следующие методы и формы интегрированного обучения, позволяющие обеспечить оптимальные психолого-педагогические сопровождения.
  Дети с ЗПР имеют ряд специфических черт, которые затрудняют процесс их общения со сверстниками и взрослыми, что, в свою очередь, отрицательно сказывается на дальнейшем развитии их эмоционально-личностной сферы. В связи с этим, в работе педагога-психолога выделяют задачи воспитания у детей интереса к окружающим людям, выработки контактности; регуляция своего эмоционального состояния и избеганию конфликтов [7].
  ......................