Понятие "речевая культура школьника" применительно к начальному этапу школьного иноязычного образования: содержание и структура

• Номер работы:
  652589
• Раздел:
  Все работы   →   Статьи   →   Педагогика
• Год добавления:
  22.11.2020 г.
• Объем работы:
  5 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Понятие "речевая культура школьника" применительно к начальному этапу школьного иноязычного образования: содержание и структура
  Начальный этап школьного иноязычного образования понимается как социально и индивидуально обусловленный процесс, и итог коммуникативного, когнитивного и духовно-морального развития младшего ученика, начинающего процесс обучения иностранным языком как средством общения и познания.
  Термин «речевая культура школьника» применительно к начальному этапу иноязычного образования – это познание не только своей культуры, но и культуры страны изучаемого языка. [6]
  Исследование существующих концепций содержания общего образования способствует выделению системы В.В. Краевского?И.Я. Лернера, потому, что в ней содержание соединено с культурой ученика [3] систему Е.И.Пассова – автор уникальной идеи культуросообразного содержания образования в области иностранного языка [5].
  ..............