Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО

• Номер работы:
  654864
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  30.11.2020 г.
• Объем работы:
  29 стр.
• Содержание:
  Введение
  Глава I. Психолого-педагогические основы взаимодействия педагогов ДОУ с родителями в условиях реализации ФГОС ДО.
  1.1.Понятие взаимодействия педагогов с родителями
  1.2. Особенности взаимодействия педагогов ДОУ с родителями в условиях реализации ФГОС ДО
  1.3. Организационно-методические условия успешного взаимодействия педагогов ДОУ с родителями в условиях реализации ФГОС ДО
  Глава II. Реализация условий успешного взаимодействия педагогов ДОУ с родителями.
  2.1. Критерии оценки взаимодействия педагогов ДОУ с родителями в соответствии с ФГОС ДО
  2.2. Модель взаимодействия педагогов с родителями в соответствии с ФГОС ДО
  Заключение
  Список использованной литературы
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО
  
  Главная цель Федеральной государственной системы образования - создание единого образовательного пространства на всей территории России. Считается, что это обеспечит комфортные условия для обучения детей при переезде в другой город или, например, при переходе на домашнее обучение. Создание образовательного пространства предполагает, что участниками образовательного пространства являются не только педагоги и обучающиеся, но и родители обучающихся. Именно этим обусловлена актуальность настоящей работы. ...................................................................
  Впервые термин «взаимодействие ДОУ с родителями» ввела в научно-методическую литературу Т. А. Маркова. Данный автор рассматривает взаимодействие как наличие единой линии воспитания, направленной на решение задач семейного воспитания и построенный на основе единого понимания.
  Взаимодействие ДОУ и семьи основано на том, что педагоги и родители сотрудничают как равные партнер, уважительно относятся друг к другу, учитывают индивидуальные возможности и способности друг друга.
  ............................................................................