Взаимосвязь образа родителей с расстройством пищевого поведения у юношей и девушек

• Номер работы:
  672790
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  15.04.2021 г.
• Объем работы:
  46 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1 Теоретические особенности исследования образа родителей в аспекте расстройства пищевого поведения у юношей и девушек 6
  1.1 Детско-родительские отношения и особенности образа родителей у детей 6
  1.2 Специфика расстройства пищевого поведения у юношей и девушек 20
  Выводы по первой главе 29
  Глава 2 Практическое исследование взаимосвязи образа родителей с расстройством пищевого поведения у юношей и девушек 31
  2.1 Методология исследования 31
  2.2 Психологический анализ образа родителей у юношей и девушек с расстройством пищевого поведения 31
  2.3 Рекомендации по решению психологических проблем в аспекте нормализации пищевого поведения у юношей и девушек 36
  Выводы по второй главе 40
  Заключение 42
  Список литературы 45
  Приложение 1 47
  Приложение 2 49
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Взаимосвязь образа родителей с расстройством пищевого поведения у юношей и девушек
  
  
  
  
  Актуальность темы. В семье ребенок проходит первичную социализацию. На примере взаимоотношений между членами семьи ребенок учится взаимодействовать с другими людьми. Полученный опыт взаимоотношений у ребенка сохраняется на протяжении всей последующей жизни и может предопределять его поведение и отношения с окружающими людьми в течение жизни [1]. ....................................................................
  Психология семьи как наука начала зарождаться с середины 50-х гг. XIX в. Становление психологии семьи как науки происходило постепенно [17]. Отдельные аспекты психологии семейных отношений рассматривались в рамках таких направлений:
  1. Эволюционный. Эволюционизм прокладывал путь в науку, сражаясь с идеей изначальной данности патриархальной семьи.
  .............................................................................