Самооценка как проблема исследования в психологической науке

• Номер работы:
  676449
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  05.04.2021 г.
• Объем работы:
  34 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические аспекты понятия самооценки и психологических особенностей подросткового возраста. 6
  1.1. Понятие самооценки как психологического феномена. 6
  1.2. Психологическая характеристика особенностей подросткового возраста 11
  Глава 2. Особенности факторов влияния на самооценку подростков. 17
  2.1. Отличительные свойства самооценки подростков. 17
  2.2. Внешние и внутренние факторы воздействия на самооценку подростков 22
  2.3. Результаты диагностики самооценки подростков. 26
  Заключение 30
  Список литературы 32
  ?
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Самооценка как проблема исследования в психологической науке
  
  
  Наличие в человеческой сущности сферы самосознания и склонности к самопознанию обусловливает наш субъектный статус, а процессы рефлексивного характера дополнительно доказывают этот факт. Феномены самопознания и самосознания отличаются многоаспектностью и содержат в себе разные аспекты психологических исследований. Именно они оказали особое влияние на формирование системы представлений человека о собственных чертах, личностных особенностях и психологических новообразованиях: образе .............................................................
  Понятие «самооценка» в психологии сформировалось не сразу, оно длительное время трансформировалось, постепенно оформляясь методологически. История психологии знает достаточное количество имен исследователей самооценки – обратимся к сути трудов этих ученых. Одним из первых исследователей, занимавшихся изучением проблемы «Я» в психологии и основателем разработки проблемы самооценки, был Уильям Джемс. В его понимании самооценка является эмоциональным образованием, отражающим неудовлетворенность или удовлетворенность субъекта собой. Иными словами, У. Джемс под самооценкой понимал самоотношение [7]. ....................................................................