Формирование исследовательских навыков у учащихся в начальной школе

• Номер работы:
  679245
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы для колледжа   →   Педагогика
• Год добавления:
  28.05.2021 г.
• Объем работы:
  76 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретическое изучение формирования исследовательских навыков у учащихся в начальной школе 6
  1.1 Понятие исследовательских навыков в педагогической литературе 6
  1.2. Особенности исследовательских навыков у учащихся в начальной школе 9
  1.2 Методы и средства формирования исследовательских навыков у учащихся в начальной школе 12
  Глава 2. Эмпирическое изучение формирования исследовательских навыков у учащихся в начальной школе 17
  2.1 Диагностика уровня сформированности исследовательских навыков у учащихся в начальной школе 17
  2.2. Содержание работы по формированию исследовательских навыков у учащихся в начальной школе 29
  Выводы по 2 главе 52
  Заключение 53
  Библиографический список 55
  Приложение 58
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование исследовательских навыков у учащихся в начальной школе
  В настоящее время в России остро стоит вопрос о повышении качества образования. Система образования ориентирована на развитие активной творческой личности, способной адаптироваться к современным условиям, принимать нестандартные решения. Школьное образование является первой ступенью непрерывной системы образования, поэтому проблема воспитания у младших школьников познавательной активности, охватывающая все стороны образовательного процесса является довольно значимой.
  Исследовательские навыки, обладая мощными побудительными и регулятивными возможностями, способствуют эффективному становлению ребенка как субъекта познавательной деятельности. Наиболее актуальной задача развития исследовательских умений у детей младшего школьного возраста становится в связи с реализацией Федерального государственного образовательного стандарта. Любой ребёнок с рождения любознателен и стремится к познанию окружающего мира. Именно развитие исследовательских навыков должно главным образом обеспечить удовлетворение потребности младшего школьника в освоении нового. В психолого-педагогической литературе вопрос формирования исследовательских навыков у учащихся в начальной школе недостаточно изучен. В связи с этим интерес к данной проблеме усилился, так как формирование исследовательских навыков является неотъемлемой частью комплексного развития личности. Именно характер мотивов, интересов и потребностей, которые лежат в основе деятельности личности, определяет содержание и направление ее активности. Вовлеченность ребенка в исследовательскую деятельность, проявляемая им активность и инициативность, удовлетворенность полученным результатом и своей деятельностью, являются важным фактором для дальнейшего качественного развития личности, ее самореализации и самосовершенствования [4].