Использование игр на уроках английского языка

• Номер работы:
  679264
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Английский язык
• Год добавления:
  07.04.2021 г.
• Объем работы:
  21 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретико-методические аспекты изучения дидактической игры и ее использования на уроках английского языка 4
  1.1 Понятие дидактической игры 4
  1.2 Виды игр на уроке английского языка 5
  1.3 Особенности и условия использования игры на уроке 8
  Выводы по 1 главе 9
  Глава 2. Экспериментальное исследование использования игры на уроках английского языка в начальной школе 10
  2.1 Использование игровых технологий в УМК по английскому языку для 3 класса 10
  2.2 Разработка игровых упражнений для изучения английского языка в 3 классе 12
  2.3 Оценка эффективности игры для формирования навыков и умений учащихся и повышения их мотивации 15
  Выводы по 2 главе 16
  Заключение 18
  Список литературы 20
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Использование игр на уроках английского языка
  Данная работа посвящена исследованию использования игр на уроках английского языка. Игра как дидактическое средство используется на уроках английского языка уже давно. Многие современные УМК включают в свое содержание многочисленные игровые технологии, даже опосредованные компьютером и интернетом. Однако, несмотря на большое распространение игр при изучении английского языка, условиях их использования, принципы включения в урок до сих пор не до конца исследованы, что говорит об актуальности темы работы. ...................................................................
  В современной методике преподавания иностранного языка игровые технологии занимают важное место. Это связано тем, что большинство педагогов и ученых в области методики преподавания уверены, что обучение иностранному языку без использования игры не достигнет тех же результатов, что обучение посредством игровых технологий. Применение дидактической игры в процессе изучения английского языка позволяет сделать урок для учащихся более интересным, мотивирует их на дальнейшее изучение языка.....................................................................