Организационно-педагогические условия формирования профессиональных компетенций студентов педагогического колледжа во внеучебной деятельности

• Номер работы:
  679388
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Управление персоналом (Менеджмент)
• Год добавления:
  01.06.2021 г.
• Объем работы:
  68 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ВО ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 7
  1.1. Сущность и виды профессиональных компетенций студентов 7
  1.2. Внеучебная деятельность как средство формирования профессиональных компетенций студентов 15
  1.3. Организационно-педагогические условия формирования профессиональных компетенций студентов 22
  Выводы по главе 27
  2. АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ГАПОУ РС(Я) ЯКУТСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. С.Ф.ГОГОЛЕВА ВО ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 29
  2.1. Общая характеристика базы исследования 29
  2.2. Особенности организации внеучебной деятельности в педагогическом колледже 35
  2.3. Эффективность организации внеучебной деятельности в педагогическом колледже и существующие проблемы 40
  Выводы по главе 44
  3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ГАПОУ РС(Я) ЯКУТСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. С.Ф.ГОГОЛЕВА ВО ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 47
  3.1. Предлагаемые мероприятия по совершенствованию внеучебной деятельности 47
  3.2. Оценка эффективности предложенных мероприятий 52
  Выводы по главе 54
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 63
  ПРИЛОЖЕНИЯ 69
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Организационно-педагогические условия формирования профессиональных компетенций студентов педагогического колледжа во внеучебной деятельности
  
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Для подготовки высококвалифицированных специалистов, соответствующих требованию времени и государственным образовательным стандартам, образовательные учреждения должны обеспечить необходимые условия для развития личностно-профессионального ресурса будущих специалистов. Актуальность проблемы, выбранной для исследования, обусловлена:
  1. Повышением требований к профессиональным компетенциям и профессиональным качествам выпускника СПО.
  2. Способностью внеучебной деятельности влиять на динамику профессионального становления студентов СПО.
  3. Недостаточной теоретической и практической разработанностью механизмов внеучебной деятельности, способствующих профессиональному становлению студентов СПО.
  ...............................................................................................