Закономерности формирования и функционирования учебной деятельности

• Номер работы:
  682189
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  12.04.2021 г.
• Объем работы:
  11 стр.
• Содержание:
  Введение…………………………………………………………………….3
  Понятие и сущность учебной деятельности………………………………4
  Особенности учебной деятельности………………………………………4
  Структура учебной деятельности………………………………………….5
  Особенности формирования и функционирования
  учебной деятельности……………………………………………………………6
  Заключение…………………………………………………………………8
  Список использованной литературы……………………………………...9
  Тест………………………………………………………………………...10
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Закономерности формирования и функционирования учебной деятельности
  Понятие и сущность учебной деятельности
  Учебная деятельность - есть прежде всего такая деятельность, в результате которой происходят изменения в самом ученике. Это деятельность по самоизменению , то есть продуктом являются те изменения, которые произошли в ходе ее выполнения в самом субъекте.
  Учебная деятельность - это деятельность направленная, имеющая своим содержанием овладение обобщенными способами действия в сфере научных понятий. Она должна побуждаться адекватными мотивами. Ими могут быть только мотивы, непосредственно связанные с ее содержанием, т.е. мотивы приобретения обобщенных способов действий, или, проще говоря, мотивы собственного роста, собственного совершенствования.
  .................