Формы и методы подготовки старшеклассников к действиям в условиях террористического акта

• Номер работы:
  682812
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  05.05.2021 г.
• Объем работы:
  55 стр.
• Содержание:
  Глава 1. Теоретические аспекты формирования готовности старшеклассников к действиям в условиях террористического акта 5
  1.1.Проблема терроризма в современном мире. 5
  1.2.Особенности обеспечения безопасности образовательного учреждения: пути и методы. 13
  1.3.Теоретические методы подготовки старшеклассников к действию в экстремальных ситуациях. 22
  Выводы по главе 1. 30
  Глава 2. Практическое исследование особенностей подготовки старшеклассников к действиям в условиях террористического акта. 31
  2.1. Организация и методы исследования. 31
  2.2. Анализ результатов определения уровня подготовки старшеклассников к действиям в условиях террористического акта. 32
  Выводы по главе 2. 35
  Глава 3. Рекомендации по теоретико-практической подготовке старшеклассников к действиям в условиях террористического акта. 36
  3.1.Общие рекомендации и разработка программы подготовки старшеклассников. 36
  3.2. Проверка эффективности разработанной программы. 43
  Выводы по главе 3. 46
  Заключение 47
  Список литературы 50
  Приложения 53
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формы и методы подготовки старшеклассников к действиям в условиях террористического акта
  Введение
  
  Актуальность исследования. Современный мир характеризуется глобализационными и мультикультурными процессами, которые имеют как положительную, так и отрицательную стороны. Положительный эффект глобализации – это организация культурного, научного и исследовательского взаимодействия, а отрицательный состоит в росте международной преступности террористического характера. При этом, безусловно, глобализацию нельзя считать единственной причиной развития терроризма – существует целый комплекс условий и факторов, активно воздействующих на этот негативный феномен современности. Терроризм и теракты в современном мире являются одной из наиболее сложных и масштабных проблем.
  Для совершения террористических актов террористы, как правило, избирают менее защищенные объекты, в том числе и образовательные учреждения. В последнее время на первый план выходит проблема внутренней опасности для образовательного учреждения, все чаще отмечаются случаи террористических деяний. ....................
  
  
  Глава 1. Теоретические аспекты формирования готовности старшеклассников к действиям в условиях террористического акта
  1.1. Проблема терроризма в современном мире.
  
  Исследование терроризма как негативного феномена современного мира ведется уже довольно долгое время с разных сторон: с социологической, психологической, философской, политологической и юридической. Также рассматриваются исторические основы его формирования и развития, особенности, формы и виды в динамике. В основном терроризм трактуется в качестве определенной (либо в деталях, либо обобщенно) действенной стратегии, ориентированной на репрессии, насилие с целью удовлетворения политических требований конкретной группы. Требования и цели террористов незаконные, и это является причиной применения насильственных мер – путем нарушения социального и политического равновесия группировки пытаются добиться трансформаций в государственных сферах. Уголовное законодательство расценивает терроризм как опаснейшее преступление, которое заключается в социальной дестабилизации.
  ...................