Методы анализа категории интенциональности англоязычного художественного текста

• Номер работы:
  684490
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Английский язык
• Год добавления:
  14.06.2021 г.
• Объем работы:
  36 стр.
• Содержание:
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ИНТЕНЦИОНАЛЬНОСТЬ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА КАК ПРИЗНАК ТЕКСТУАЛЬНОСТИ 6
  1.1 Специфика художественного текста 6
  1.2 Категория интенциональности в аспекте «автор – читатель» 16
  Выводы 22
  ГЛАВА 2. АНАЛИЗ КАТЕГОРИИ ИНТЕНЦИОНАЛЬНОСТИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА НА МАТЕРИАЛЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ АНГЛИЙСКИХ АВТОРОВ: ДЖ. ГОЛСУОРСИ «ЦВЕТ ЯБЛОНИ», РОМАНА И. ШОУ «БОГАЧ, БЕДНЯК», РОМАН Н. ХОРНБИ «МОЙ МАЛЬЧИК» 24
  2.1 Цель и объект исследования 24
  2.2 Основные методы анализа интенциональность художественного текста 24
  2.2.1 Контекстуальный анализ 24
  2.2.2 Анализ видо-временных форм интенций 26
  Выводы 28
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Методы анализа категории интенциональности англоязычного художественного текста
  
  Художественный текст является посланием автора своему потенциальному читателю, поэтому задача читателя заключается в адекватной интерпретации текста, которая связана с выявлением скрытой цели автора. Аспекты художественного текста, связанные с авторской позицией, целью автора, его интенциями, должны исследоваться в прагматическом измерении, с применением методик и процедур лингвопрагматического анализа. Прагматика художественного слова неоднократно становилась предметом исследования в трудах современных лингвистов (Е. С. Азнаурова, Е. М. Медникова, С. В. Никифорова и др.). С развитием когнитивной лингвистики актуально сочетание прагматического и когнитивно-поэтического подходов в исследованиях прагматической окраски концептов (А. А. Алимурадов, А. В. Пичугина).
  Однако, на сегодняшний день в лингвопоетике наблюдаем отсутствие методологически обоснованных лингвистических концепций анализа прагматики художественного произведения, что приводит к ограничению существующих исследований под литературоведческим или текстоцентричным углом зрения на авторский замысел и средства его воплощения в тексте.
  …………………………………………..