Формирование навыков письменной иноязычной речи на основе технологии ‘развитие критического мышления (2 глава)

• Номер работы:
  685827
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Педагогика
• Год добавления:
  05.05.2021 г.
• Объем работы:
  32 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование навыков письменной иноязычной речи на основе технологии ‘развитие критического мышления (2 глава)
  Глава 2. Практическая реализация методики развития умений иноязычной письменной речи учащихся старших классов на основе технологии «развитие критического мышления»
  2.1 Содержание обучения старшеклассников письменному общению на английском языке
  В данный момент сложно переоценить значение знания иностранного языка для успешного существования в рамках современного социума. Школа всегда была институтом, выполняющим социальный заказ общества, поэтому вполне естественно то, что, в соответствии с этим заказом, школьный процесс обучения непрерывно меняется. Вместе с этим заказом, меняются задачи и цели обучения. В частности, можно выделить следующие изменения в практической цели обучения: - изучение иностранного языка – изучение иноязычной речи – изучение иноязычной речевой активности – изучение иноязычной коммуникации.
  В настоящее время, когда владение иностранным языком стало нормой, а английский язык стал языком международной коммуникации, изучение иностранного языка должно быть, в первую очередь, направлено на формирование коммуникативных компетенций обучающихся. По сути, эта цель является интегративной, и в ее состав входит несколько составляющих:
  -формирование коммуникативных навыков в области аудирования, говорения, письма и чтения;
  -формирование языковых знаний и навыков владения материалом языка для того, чтобы создавать и распознавать информацию;
  -формирование лингвострановедческих и страноведческих компетенций для того, чтобы обеспечить социокультурную образованность обучающихся, которая является главным условием полноценного формирования у обучающихся коммуникативных компетенций[1, c.200].
  .................