Русскоязычная реклама как ресурс обучения речевому общению в курсе РКИ (2 глава)

• Номер работы:
  686401
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Филология
• Год добавления:
  29.04.2021 г.
• Объем работы:
  15 стр.
• Содержание:
  Глава 2. Теоретические основы формирования компетенций в формате обучения РКИ.
  2.1 Формирование речевой компетенции у обучающихся РКИ
  2.2 Формирование лингвокультурологической компетенции у обучающихся РКИ
  2.3 Специфика использования аутентичного текста для развития навыков речевого общения у учащихся
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Русскоязычная реклама как ресурс обучения речевому общению в курсе РКИ (2 глава)
  Глава 2. Теоретические основы формирования компетенций в формате обучения РКИ.
  2.1 Формирование речевой компетенции у обучающихся РКИ
  
  Цели коммуникации отличаются разнообразием, однако процесс их достижения базируется на сформированной речевой компетенции, которая оказывается очень актуальной для общения с иностранцем. Для достижения коммуникативной цели говорящий планирует, каким образом он может осуществить свое намерение. При этом он ставит перед собой коммуникативные задачи и располагает их в определенной последовательности. Определение основных коммуникативных задач и нахождение оптимальной их последовательности для достижения цели определяет стратегию речевого поведения [9, c. 79].
  Формирование речевой компетенции при изучении любого иностранного языка осуществляется на всех уровнях подготовки. Если вести речь о РКИ, то уже на элементарном уровне владения им необходимо знать, что тактика развития речевой компетенции строится говорящим по определенным правилам. По мнению Степаненко В.А., основными факторами, влияющими на построение тактики речевого поведения говорящего в определенной ситуации, являются следующие:
  - основная коммуникативная задача, которую говорящий поставил перед собой в данный момент;
  - основные социокультурные правила речевого поведения, применимые для данной ситуации;
  ...............