Анализ и характеристика методов исторического исследования

• Номер работы:
  687835
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   История (древняя, современная, России)
• Год добавления:
  03.05.2021 г.
• Объем работы:
  20 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Методология, методы и методика исторического исследования 5
  2. Описательно повествовательный метод. Текст, как нарратив 8
  3. Развитие сравнительно-исторического метода 9
  4. Историко-типологический метод 10
  5. Историко-генетический метод 10
  6. Историко-ретроспективный метод 11
  7. Историко-биографический метод 12
  8. Метод терминологического анализа. Язык историка 12
  9. Междисциплинарные методы исторического исследования 13
  10. Применение методов, перечисленных в работе, на основе своей собственной дипломной работы 15
  Заключение 18
  Список литературы 19
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Анализ и характеристика методов исторического исследования
  1. Методология, методы и методика исторического исследования
  
  Определенной сверхзадачей современных историков образования, от решения которого зависит и возвращение к их трудам, так называемого живого дыхания, становится усиление эвристического потенциала историописания. Речь идет о разработке эффективных методов системной интерпретации истоории, целесообразность чего остро чувствуют современные гуманитарии. В современную эпоху краха монодоктрины, когда заметно расширяются и становятся более разнообразными методологические поиски историков в результате возвращения отечественной науки в русло мирового историографического процесса, сложно говорить о четкой определенности с методическими принципами. Тезис о том, что историческое знание единственное и имеет универсальный набор методов и инструментов познания, большинство научного сообщества отвергла. Реализация актуальной задачи «методологического перевооружения» истории требует тщательного осмотра накопленного учеными методического инструментария и опыта его исследовательского применения.
  ...............