Педагогическая и научная деятельность Ф.С. Левин-Щириной

• Номер работы:
  691045
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год добавления:
  14.05.2021 г.
• Объем работы:
  29 стр.
• Содержание:
  Введение…………………………………………………………………….3
  Глава 1. Ф. С. Левин-Щирина о духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения……………………………………………………….5
  1.1.Роль духовно-нравственного воспитания в формировании личности ребенка……………………………………………………………………………..5
  1.2.Методы и средства духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста…………………………………………………………...10
  1.3.Роль трудового обучения в духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста……………………………………………………12
  Глава 2. Ф. С. Левин-Щирина об использовании народной педагогики в воспитании детей………………………………………………………………...14
  2.1.Эффективные методы и средства воздействия на детей дошкольного возраста посредством народной педагогики…………………………………..14
  2.2.Взгляд Ф. С. Левин-Щириной на воспитательный и развивающий потенциал сказки………………………………………………………………...22
  Заключение………………………………………………………………..25
  Список использованной литературы…………………………………….27
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Педагогическая и научная деятельность Ф.С. Левин-Щириной
  исследования заключается в том, что Фаина Соломоновна Левин-Щирина – талантливый дошкольный педагог, соединявший в своей профессиональной деятельности теорию с практикой и использовавший личностно ориентированный подход к обучению и воспитанию детей дошкольного возраста.
  В своих педагогических трудах Ф. С. Левин-Щирина исследовала такие важные аспекты воспитания детей дошкольного возраста, как развитие речи у детей с трех до семи лет, развитие личности дошкольника посредством трудового обучения, формирование у детей дошкольного возраста важных морально-нравственных качеств.
  Цель данной работы – исследовать основные позиции Ф. С. Левин-Щириной по поводу важных аспектов воспитания и обучения детей дошкольного возраста и выяснить, насколько эти аспекты соответствуют стандартам ФГОС дошкольного образования.
  
  *
  Глава 1. Ф. С. Левин-Щирина
  о духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения
  1.1.Роль духовно-нравственного воспитания
  в формировании личности ребенка
  Под нравственным воспитанием, по мнению Ф. С. Левин-Щириной, следует понимать комплекс педагогических мер, приобщающих ребенка дошкольного и школьного возраста к актуальным моральным ценностям как современности. Так и прошлых эпох. В процессе нравственного воспитания человеческая личность непрерывно изменяется. Сначала ребенок достигает определенного уровня сформированности нравственных качеств, далее происходит включение ребенка в социальную среду, затем ребенок начинает процесс самовоспитания, а также нравственные качества воспитываются в