Исследование особенностей представлений студентов о маскулинности и феминности

• Номер работы:
  692901
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  17.05.2021 г.
• Объем работы:
  52 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА I. ПРОБЛЕМА ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ 6
  1.1. Понятия «гендер», «маскулинность», «феминность» 6
  1.2. Исследования маскулинной идеологии и гендерных ролей в современной России 16
  1.3. Формирование гендерной идентичности в онтогенезе 20
  ГЛАВА II. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТУДЕНТОВ О СТАНОВЛЕНИИ МУЖСКОЙ И ЖЕНСКОЙ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ 29
  2.1. Модель процесса становления гендерной идентичности студентов 29
  2.2 Анализ методик исследования для исследования феминности и маскулинности студентов. 36
  2.3. Разработка методики исследования феминности и маскулинности студентов 41
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
  Приложение 1 53
  Приложение 2 56
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Исследование особенностей представлений студентов о маскулинности и феминности
  
  
  Трансформации современного общества заставляют сегодня по-новому взглянуть на вопрос гендерной идентичности. Динамика и изменчивость мирового порядка приводят к стремительной трансформации традиционных представлений о гендерных ролях. При этом различия между мужской и женской гендерной идентичностью становятся неоднозначными, более гибкими, и многообразными, меняются представления о гендерных эталонах и самопрезентации мужчин и женщин в современном мире......................................................................
  Считают, что впервые в античной культуре о проблеме гендерного неравенства заявили философы [1, c. 43]. Средневековая маскулинная культура создала негативно маркированный образ женщины, общественная активность которой ограничивалась властью мужа [41, с. 274]. Только с ХV в. о женщине заговорили как о существе, имеет определенные права и достоинства (Т. Гоббс, Дж. Локк, Ж.-Ж. Руссо) [41, с. 292]. ....................................................................