Творчество и современная система образования

• Номер работы:
  693036
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   История (древняя, современная, России)
• Год добавления:
  28.05.2021 г.
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. Исторические аспекты развития российского вокального искусства 10
  ГЛАВА 2. Педагогика вокала в России 13
  ГЛАВА 3. Преподавание вокала в педагогических университетах России 15
  ГЛАВА 4. Компетентностный подход как составляющая часть подготовки студентов направлений «Вокальное искусство» и «Народное пение» 19
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Творчество и современная система образования
  ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ
  РОССИЙСКОГО ВОКАЛЬНОГО ИСКУССТВА
  Подготовка профессиональных вокалистов осуществлялась в русских консерваториях и университетах, где существовали факультеты музыки. Масштабы обучения были незначительными, а система подготовки - несовершенной. Долгое время основное внимание уделялось подготовке музыкантов-практиков: консерватории выпускали вокалистов, пианистов, скрипачей, композиторов, что было обусловлено спросом на профессиональных исполнителей в создаваемых музыкальных коллективах, необходимостью пополнения их репертуара национальной музыкой и вокальными произведениями.
  Появление выдающихся музыкальных критиков, историков и теоретиков, осмысление необходимости интеллектуального достоинства для музыканта-исполнителя стимулировали формирование музыковедения как отдельного направления научно-теоретической и методической мысли и выделение новой специализации в консерваториях.
  «Вокальное искусство» - это «вид музыкально-исполнительного искусства, основанный на мастерском владении певческим голосом. В отличие от инструментальной музыки в вокальном искусстве художественный смысл музыкального произведения передается средствами певческого голоса» . Ученые считают пение одним из древнейших видов музыкального искусства, наиболее естественным, спонтанным проявлением музыки, поскольку он чаще всего связан с текстом и может отображать эмоции.
  ............