Самообразование и самовоспитание учителя физической культуры

• Номер работы:
  698209
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  12.06.2021 г.
• Объем работы:
  39 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООБРАЗОВАНИЯ КАК ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КАРЬЕРЫ 6
  1.1. Сущность понятий «самообразование», «педагогическое самообразование», «самовоспитание» 6
  1.2. Цель, задачи, структура, ведущие характеристики и функции самообразовательной деятельности педагога 12
  1.3. Роль самообразования в становлении педагога-профессионала 18
  ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СПЕЦИФИКИ САМООБРАЗОВАНИЯ УЧИТЕЛЯ ФИЗКУЛЬТУРЫ КАК ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КАРЬЕРЫ 26
  2.1. Диагностика специфики самообразования учителя физкультуры 26
  2.2. Методические рекомендации по совершенствованию самообразования и самовоспитания учителей физкультуры 30
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 37
  ПРИЛОЖЕНИЕ 1 40
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Самообразование и самовоспитание учителя физической культуры
  
  
  
  Умение учиться – основное профессиональное качество, которое учитель должен постоянно демонстрировать обучающимся. Ввод профессионального стандарта педагога ставит новые задачи перед учителями и влечет за собой изменение в работе школы, касающиеся кадров. Профессиональный стандарт педагога повышает ответственность последнего за результаты труда.
  Уровень современной жизни и процессы, происходящие в обществе, предъявляют к учителям такие требования как мобильность, способность к творческому использованию возрастающего информационного потока на практике (умение анализировать, искать необходимую информацию), умение работать с инновационными технологиями и применять инновационные образовательные технологии в своей профессиональной деятельности. Уровень профессионально-педагогической культуры, способность к постоянному профессиональному и личностному росту определяет качество образования подрастающего поколения, его подготовленность к будущей трудовой деятельности и жизни в целом. ……………………………………………