Формирование грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи на основе метода наглядного моделирования.

• Номер работы:
  704487
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Логопедия
• Год добавления:
  25.08.2021 г.
• Объем работы:
  104 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  Введение 4
  Глава 1. Теоретическое изучение формирования грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 8
  1.1. Понятие грамматического строя речи в педагогической литературе 8
  1.2. Особенности грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста 10
  1.3. Особенности грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 15
  Выводы по 1 главе 21
  Глава 2. Методологические аспекты проблемы формирования грамматической стороны речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 22
  2.1. Анализ диагностических методик по выявлению нарушений грамматической стороны речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 22
  2.2. Анализ методов формирования грамматической стороны речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 29
  2.3.Возможности наглядного моделирования в формированииграмматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи на основе метода наглядного моделирования 38
  Выводы по 2 главе 45
  Глава 3. Эмпирическое изучение формирования грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи на основе метода наглядного моделирования 46
  3.1. Диагностика уровня сформированности грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 46
  3.2. Содержание работы по формированию грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи на основе метода наглядного моделирования 60
  3.3. Результаты исследования 82
  Выводы по 3 главе 92
  Заключение 94
  Список использованных источников 97
  Приложение 104.
  
  ?
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи на основе метода наглядного моделирования.
  
  Основная задача любого дошкольного образовательного учреждения заключается в том, чтобы создавать все условия для интенсивного физического, интеллектуально-творческого, эмоционального развития детей дошкольного возраста, а также – в том, чтобы эффективно подготовить детей дошкольного возраста к обучению в школе