Скачать пример (образец) курсовой работы на тему "Интертекстуальный анализ стихотворения Дж. Китса "По...."

Интертекстуальный анализ стихотворения Дж. Китса "По случаю чтения Гомера в переводе Чапмена"

  • Номер работы:
    716082
  • Раздел:
  • Год добавления:
    20.12.2021 г.
  • Объем работы:
    30 стр.
  • Содержание:

    Введение 3
    Глава 1 Интертекст как объект изучения лингвистической науки 5
    1.1 Подходы к определению интертекста и интертекстуальности 5
    1.2 Типы и классификация интертекстов, необходимость применения прагматической адаптации 7
    1.3 Особенности функционирования интертекстов в художественной литературе 11
    Выводы по главе 15
    Глава 2 Функционирование интертекстуальных включений в художественной литературе 16
    2.1 Общая характеристика анализируемого стихотворения 16
    2.2 Типы интертекстов в анализируемом стихотворении 20
    Выводы по главе 24
    Заключение 26
    Список использованной литературы 28
  • Выдержка из работы:
    Некоторые тезисы из работы по теме Интертекстуальный анализ стихотворения Дж. Китса "По случаю чтения Гомера в переводе Чапмена"


    Данная работа выполнена в русле переводческих исследований и посвящена анализу интертекстуальности в стихотворении Дж. Китса «По случаю чтения Гомера в переводе Чапмена» (John Keats «On First Looking into Chapman"s Homer»).
    Актуальность исследования. Как известно, текст художественно произведения отличается наличием определенного авторского замысла, который может выражаться различными способами, в том числе при помощи интертекстуальных включений. Находясь в сфере научного интереса лишь со второй половины 20 века, вопрос интерпретации и перевода интертекста в составе художественного произведения, не получил до настоящего времени всестороннего освещения.
    Обращение к античному наследию для решения индивидуально-творческих и общеэстетических задач было почти неизбежным для художника в Англии начала XIX в. Тема эллинизма пронизывает весь путь творческого становления Дж. Китса.
    Объект работы – интертекстуальные включения в тексте художественного произведения.
    Предмет работы – функциональные особенности интертекстуальных включений в стихотворном художественном произведении.
    Цель работы – установление функциональных особенностей интертекстуальных включений в стихотворном художественном произведении.
    ...................................
    Глава 1 Интертекст как объект изучения лингвистической науки

    1.1 Подходы к определению интертекста и интертекстуальности

    В рамках данного раздела рассмотрим подходы исследователей к определению интертекста и интертекстуальности в аспекте лингвистических и литературоведческих учений и выведем рабочее определение данного явления, которое будет использоваться при анализе интертекстуальности в стихотворении Дж. Китса «По случаю чтения Гомера в переводе Чапмена» (John Keats «On First Looking into Chapman"s Homer»).
    Представим подходы к определению интертекста и интертекстуальности в хронологическом аспекте.
    Сама идея о том, что в тексте могут проявляться интертекстуальные отмечается в работах, как отечественных, так и зарубежных исследователей-лингвистов, и литературоведов. В русской лингвистической науке М. М. Бахтин, который утверждал, что «любой текст строится как мозаика цитаций, любой текст – это впитывание и трансформация какого-нибудь другого текста» [Бахтин 1986: 89] впервые создал почву для изучения текста с позиций интертекстуальности. В данной цитате отражена содержательная суть понятия интертекстуальности как лингвистического явления.
    Одновременно с этим, французский исследователь-литературовед Р. Барт, анализируя семиотическую структуру текста, говорит, что каждый текст – это «раскавыченная цитата» [Барт 1989].
    ...........................
    Список использованной литературы

    1.Арнольд И.В. Семантика. Стилистика. Интертекстуальность. СПб.: Изд-во «СПбГУ», 1999. 443 с.
    2.Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М.: Изд-во «Про-гресс», 1989. 616 с.
    3.Бахтин М. М. Литературно-критические статьи. М.: Художественная литература, 1986. 541 с.
    4.Гальперин И.Р. Очерки по стилистике английского языка. М.: Либроком, 2014. 382 с.
    5.Женетт Ж. Фигуры: Работы по поэтике. В двух томах / общ. ред. и вступ. ст. С. Зенкина, пер. с фр. М.: Изд-во им. Сабашниковых, 1998. 944 с.
    6.Из письма Д. и Т. Китсам от 22 декабря 1817 г. //Литературные манифесты западноевропейских романтиков. /Изд-во Московского университета, 1980. С. 351.
    7.Кристева Ю. Бахтин, слово, диалог и роман // Диалог. Карнавал. Хро-нотоп, 1993, № 4. Французская семиотика: От структурализма к постструктурализму / пер. с франц., сост., вступ. ст. Г.К. Косикова. М.: ИГ Прогресс, 2000. 536 с.
    ...........
Скачать демо-версию курсовой работы

Не подходит? Мы можем сделать для Вас авторскую работу без плагиата и нейросетей - под ключ! Узнать цену!

Данный учебный материал (по структуре - Практическая курсовая) разработан нашим автором - 20.12.2021 по заданным требованиям и без использования нейросетей!.

Как это работает:

Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.