Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Способы номинации лиц в бардовской поэзии (на примере текстов А. Галича, Ю. Визбора)
Введение
Для исследования языка, мышления и объективной действительности во взаимосвязи важное значение имеют проблемы дефиниции (определения, истолкования слова, установления смысла незнакомого понятия). ? данной работе рассматривается круг вопросов, связанных с проблемами номинации в современном русском языке: вопросы типологии номинации, особенности номинации лиц, используемых в русском языке в начале XXI века.
Как известно, развитие науки, техники, искусства, политических и социальных отношений фиксируется языковыми средствами, поэтому особенности и закономерности образования слов в разных сферах деятельности человека являются актуальными для лингвистики. ?о многих случаях при изучении специальных сфер языка словообразовательный и семантический анализ лексики проводился в отрыве от общих проблем номинации. Исследование же способов номинации отдельных сфер языка позволяет глубже понять номинативный механизм языка и предвидеть перспективы и пути развития лексической системы русского языка.
..................................
1 Вопросы номинации в современном языке
1.1Номинация как процесс
Постоянное развитие человека формирует его интерес к познанию окружающего мира, к появлению новых предметов и явлений, которым, впоследствии нужно дать название. В ходе такой мыслительной деятельности и возникает номинация как умственная активность и научное направление.
Термин «номинация» встречается в лингвистике довольно часто, он является многозначным, что вносит определенные затруднения при его определении. Под номинацией понимается:
1)процесс присвоения имени объекту (предмету, действию, признаку, количеству и т. п.);
2)образование единиц, служащих для именования и вычленения фрагментов действительности и созданных по соответствующим языковым моделям;
3)совокупность проблем, посвященных изучению акта наименования в форме предложений и его частей;
4)суммарное обозначение лингвистических проблем, связанных с номинированием, а также другими разделами языкознания (лексикой, дериватологией, мотивологией, синтаксисом).
........................
Список использованных источников
1.Азнаурова Э. С. Исследование языковых единиц в функциональном аспекте. / Э. С. Азнаурова – Куйбышев, 1983,с.56-65 – 800(082)
2.Азнаурова Э. С. Очерки по стилистике слова /Э. С. Азнаурова // М-во высш. и сред. спец. образования УзССР. Ташк. гос. пед. ин-т иностр. яз. им. Ф. Энгельса. - Ташкент : Фан, 1973. - 405 с.; 22 см.
3.Арутюнова, Н. Д. О номинативном аспекте предложений / Б.А. Серебренников, А. А. Уфимцева. – М: Наука, 1977. – 359 с. – ISBN 5-93572-047-7.
4.Байбородова, Л. В., Харисова И. Г., Чернявская А. П. Проектная деятельность школьников / Л. В. Байбородова, И. Г. Харисова и др. // Управление современной школой. Завуч. – 2014. - № 2. – С. 94-117 – ISBN 5-85129-184-2.
5. Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика. / В. С. Безрукова – Екатеринбург, 1996 – 411 с. – ISBN 5-85129-184-2.
6. Виноградов В.В. Словообразование в его отношении к грамматике и лексикологии. – Избранные труды. Исследования по русской грамматике. / В. В. Виноградов – М.: Наука, 1975. – 559 с. – ISBN 5-93572-047-7.
......................