Формирование сценической культуры учащихся среднего школьного возраста в процессе обучения в студии эстрадного вокала

• Номер работы:
  736628
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Культурология
• Год добавления:
  25.12.2021 г.
• Объем работы:
  32 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования сценической культуры учащихся в процессе обучения в студии эстрадного вокала 6
  1.1. Сценическая культура учащегося как комплекс психологических качеств и поведенческих характеристик исполнителя-вокалиста 6
  1.2. Принципы организации эстрадно-вокальной деятельности учащихся в студии эстрадного вокала 11
  Глава 2. Практический опыт формирования сценической культуры учащихся студии эстрадного вокала «Арт-вокал» г. Москва 15
  2.1. Анализ сценического воплощения эстрадно-вокального номера как одного из признаков сформированности сценической культуры учащихся среднего школьного возраста эстрадной студии «Арт-вокал» г. Москва 15
  Заключение 28
  Список литературы 31
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование сценической культуры учащихся среднего школьного возраста в процессе обучения в студии эстрадного вокала
  
  Эстрадное пение сегодня можно считать самым популярным видом музыкального искусства, что обусловлено легкостью эстрадной музыки в восприятии, доступностью в части содержания массовым слушателям. Более того, исполнение эстрадной песни – это всегда зрелищное явление. Благодаря исполнению эстрадных песен музыкант быстро достигает определенного уровня и творческих успехов, самореализуется. Этим обуславливается и выбор музыкальной деятельности.
  В качестве наиболее характерной особенности жанра эстрадного пения можно рассматривать включение не только вокала, но и ряда выразительных средств.
  Современное подрастающее поколение эстрадное пение осуществляет с использованием различных форм. Это могут быть и детские музыкальные школы, и школы искусства как направление образовательного вида деятельности; студии, сезонные школы, циклы с участием специалистов; мастер-классы и т.д.
  …………………………………………..