Особенности наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения

• Номер работы:
  747305
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  28.02.2022 г.
• Объем работы:
  38 стр.
• Содержание:
  Оглавление:
  
  Введение 3
  Глава 1 Теоретические основы изучения особенностей наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения 7
  1.1 Понятие наглядно-образного мышления 7
  1.2 Становление наглядно-образного мышления у детей в онтгогенезе 12
  1.3 Особенности наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения 18
  Глава 2 Опытно-экспериментальное изучение особенностей наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения 24
  2.1 Методика организации экспериментальной работы 24
  2.2 Анализ результатов исследования 29
  Заключение 33
  Список источников литературы 35
  Приложение 38
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения
  
  
  Проблема развития мышления у детей дошкольного возраста привлекает внимание как педагогов, так и психологов. В психологии различают несколько видов мышления, отличающихся, в первую очередь, по содержанию: абстрактное, наглядно-действенное и наглядно-образное мышление. Помимо этого, существуют и такие, главная особенность которых заключается в характере задач: теоретическое и практическое, а то, что включает в себя некую оригинальность мышления, классифицируется на: творческое и репродуктивное