Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Возможности аудио и видео контента при проведении путевой информации по Республике Карелия
Введение
Актуальность исследования обусловлена тем, что формирование и развитие информационного общества обуславливает возможность создания и продвижения новой культуры, основанной на взаимодействии не только с реальными предметами и ощущениями существования, а с их специально разработанными моделями, графическими изображениями и виртуальными образами. Можно сказать, что виртуальность – важнейшая черта современной социальной действительности.
Информационные технологии могут достаточно эффективно заменить прямым общением с природными, историческими, архитектурными и другими духовными и реальными объектами реальности.
В этом смысле индустрия туризма также претерпевает существенные изменения. Исследователи поднимают большое количество вопросов по вседоступности информации, в частности, в туристическом бизнесе это касается регионов отдыха, что может реализовываться благодаря виртуальному туризму и рассмотрению последнего как его нового, нефизической формы. По мнению многих исследователей, существуют разные факторы, которые влияют на современный туризм, как социальное и рыночное явление, но в основном имеют актуальность именно 2 основных вопроса: готовность и возможность подключения в сеть и функциональная совместимость современной всемирной сети туризма.
Целью работы является определение возможности аудио и видео контента при проведении путевой информации по Республике Карелия.
.....................
1.Теоретические основы применения аудио и видео контента при проведении путевой информации
1.1 Этапы разработка экскурсионной программы
Технологический процесс подготовки новой экскурсии возможно разделить на три отдельные общие этапы:
1. Подготовительный этап - подбор материалов для будущей экскурсии, их изучение (то есть процесс накопления знаний по определенной теме, определение цели и задач экскурсии). Одновременно происходит подбор объектов, на которых будет построена экскурсия.
2. Непосредственная разработка самой экскурсии.
3. Заключительный этап - доведение экскурсия в состояние, готового к реализации продукта - прием (защита) экскурсии на маршруте, утверждение новой экскурсии руководителем, допуск экскурсоводов к работе на маршруте, расчет стоимости.
Этап 1 Определение целей и задач экскурсии. Работа над любой новой экскурсией начинается с четкого определения ее цели. Это помогает авторам экскурсии более организованно вести работу в дальнейшем. Цель экскурсии - это то, ради чего показываются экскурсантам экскурсионные объекты.
Пример формулировки цели экскурсии: эстетическое воспитание расширение мировоззрения; получение дополнительных знаний по определенным отраслям науки или отдельных темам; знакомство с историей и современностью города и тому подобное.
Задача экскурсии - достичь целей путем раскрытия ее темы.
..............
Список использованной литературы
1.Федеральный закон от 24.11.1996 N 132-ФЗ (ред. от 02.07.2021) «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации»
2.Богатов А.П., Бойко Т.В., Зубрева М.В. Туристские формальности: Учеб. пособие. - М.: Академия. - 2018. – 228 с.
3.Ильина Е.Н. Деятельность туристских операторов: туристский рынок и предпринимательство: Учебное пособие. - М.: Советский спорт, 2020 - 64 с.
4.Косолапов А.Б. Технология и организация туроператоской и турагентской деятельности. – М.: Кнорус, 2019. – 226 с.
5.Лойко О.Т. Туризм и гостиничное хозяйство. – Томск: ТПУ, 2012. – 152 с.
6.Организация туризма: Учеб. пособие / А.П. Дурович, Г.А. Бондаренко, Т.М. Сергеева. Мн.: Новое знание, 2020. - 640 с.
7.Основы менеджмента: Учебное пособие / А.Ф. Андреев, Н.В. Гришина, С.Г. Лопатина и др.; Под общей ред. С.Г. Лопатина. М.: Юрайт, 2019. - 85 с.
8.Аксенова В.И., Гайворон Т.Д. Виртуальные экскурсии для географического образования (на примере особо охраняемых природных территорий Карелии) // Бюллетень института естетстознания и спортивных технологий, 2021. - № 1. – С. 12-17.
9.Законодательное регулирование турагентской и туроператорской деятельности. // Отдых+, 2020. – № 2. – С. 21-24
.................