Формирование лингвокультурной компетенции на материале фитоморфных фразеологизмов английского языка.

• Номер работы:
  751211
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  17.03.2022 г.
• Объем работы:
  90 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 4
  Глава I. Теоретические основы применения фитоморфных фразеологических единиц для формирования лингвокультурной компетенции учащихся при обучении иностранным языкам 6
  1.1. Фразеологические единицы как актуализаторы кодов культуры 6
  1.2. Компетентностный подход в обучении иностранному языку 12
  1.3. Лингвокультурная компетенция 18
  Выводы по главе I 25
  Глава II. Фитоморфные фразеологизмы английского языка в аспекте формирования лингвокультурной компетенции 27
  2.1. Лингвокультурологический анализ английских фитоморфных фразеологизмов 27
  2.1.1. Материал анализа 27
  2.1.2. Состав группы фитоморфных фразеологизмов английского язык 28
  2.2. Специфика фитоморфных фразеологизмов 35
  2.2.1. Компонент-фитоним «плод» 35
  2.2.2. Компонент-фитоним «трава/растение» 39
  2.2.3. Компонент-фитоним «дерево» 41
  2.2.4. Компонент-фитоним «зерновая культура» 44
  2.2.5. Компонент-фитоним «цветок» 45
  Выводы по главе II 48
  Глава III. Формирование умений и навыков речевой деятельности на материале фитоморфных фразеологических единиц 50
  3.1. Методика разработки системы упражнений, направленных на формирование лингвокультурной компетенции 50
  3.2. Аспекты формирования умений и навыков речевой деятельности 54
  3.2.1. Чтение 54
  3.2.2. Аудирование 58
  3.2.3. Письмо 60
  3.2.4. Говорение 63
  3.2.5. Контрольные упражнения 64
  3.3. Проект урока формирования лингвокультурной компетенции на материале фитоморфных фразеологических единиц 65
  Выводы по главе III 69
  Заключение 71
  Список литературы 74
  Приложение 1 78
  Приложение 2 90
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование лингвокультурной компетенции на материале фитоморфных фразеологизмов английского языка.
  
  
  В современной лингвистике фразеологизмам и их способности актуализировать коды культуры уделяется повышенное внимание. Это связано с тем, что взаимосвязь языка и культуры для лингвистов в современной науке является неоспоримой. Поэтому языковые выражения, в частности, фразеологические единицы, изучаются в лингвокультурологическом направлении, главной целью которого является более полное понимание собственно языковой системы отдельного языка, сложившихся культурологических представлений о том, как человек определяет окружающую действительность и отражает в языке собственное мировосприятие