Роль учителя в разрешении конфликтов в системе «ученик- ученик» (на примере учащихся средней школы)

• Номер работы:
  752585
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Психология
• Год добавления:
  20.04.2022 г.
• Объем работы:
  85 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические аспекты педагогических конфликтов 7
  1.1 Понятие «конфликт» в трудах отечественных и зарубежных исследователей 7
  1.2 Особенности, причины и течение педагогических конфликтов 14
  1.3 Исследование причин и особенностей протекания конфликтов в системе «ученик - ученик» 21
  Глава 2. Анализ роли учителя в разрешении конфликтов в системе «ученик - ученик» 29
  2.1 Роль учителя в разрешения конфликтов в системе «ученик-ученик» 29
  2.2 Управление конфликтами в системе ученик – ученик 34
  2.3 Профилактика конфликтов среди учащихся 38
  Глава 3. Экспериментальное исследование роли учителя в разрешении конфликтов в системе «ученик- ученик» 45
  3.1 Программа исследования. Выбор и обоснование методик 45
  3.2 Результаты исследования роли учителя в разрешения конфликтов в системе «ученик-ученик» 46
  3.3 Рекомендации для учителей по разрешению конфликтов в системе «ученик – ученик» 76
  Заключение 80
  Список литературы 85
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Роль учителя в разрешении конфликтов в системе «ученик- ученик» (на примере учащихся средней школы)
  
  
  Теории о конфликтах можно найти в самых разных научных дисциплинах: теории конфликтов в политических науках классифицируют и объясняют глобальные политические конфликты между государствами и политическими системами, социологические теории конфликтов, как правило, касаются конфликтов между группами в разных социальных условиях, тогда как (социальные) психологические теории конфликтов объясняют конфликты между отдельными людьми и внутри них.