Методические основы формирования творческого мышления педагога на примере гос.учреждения ГБДОУ СОШ №684 "Берегиня" Московского района СПБ

• Номер работы:
  752750
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Управление персоналом (Менеджмент)
• Год добавления:
  20.03.2022 г.
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПЕДАГОГА 5
  Выводы по первой главе 10
  ГЛАВА 2 ДИАГНОСТИКА ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПЕДАГОГОВ ГБДОУ СОШ №684 "БЕРЕГИНЯ" МОСКОВСКОГО РАЙОНА СПБ 11
  2.1 Цель и методы исследования диагностики творческого мышления педагогов ГБДОУ СОШ №684 "Берегиня" Московского района СПБ 11
  2.2. Организация и результаты исследования по диагностике творческого мышления педагогов ГБДОУ СОШ №684 "Берегиня" Московского района СПБ 12
  Выводы по второй главе 16
  ГЛАВА 3 РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ И КРЕАТИВНОСТИ ПЕДАГОГОВ ГБДОУ СОШ №684 "БЕРЕГИНЯ" МОСКОВСКОГО РАЙОНА СПБ 17
  Выводы по третьей главе 18
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20
  БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 22
  ПРИЛОЖЕНИЕ 1 25
  ПРИЛОЖЕНИЕ 2 29
  ПРИЛОЖЕНИЕ 3 30
  
  
  ?
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Методические основы формирования творческого мышления педагога на примере гос.учреждения ГБДОУ СОШ №684 "Берегиня" Московского района СПБ
  
  реализуется в области психологии творчества (Н. И. Булка, А. И. Кульчицкая , В. А. Моляко , Л. Г. Черная и др.). Проблема выявления творческого мышления охватывает большой спектр психологических исследований как зарубежных, так и отечественных ученых. Следует отметить весомый вклад в анализ этих исследований отечественных ученых, в частности И. В. Воронюк, Н. М.