Производственная практика МАОУ «СОШ № 28»

• Номер работы:
  754778
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  13.02.2022 г.
• Объем работы:
  52 стр.
• Содержание:
  Введение 4
  1. Индивидуальный календарный план прохождения производственной практики 6
  2. Характеристика учреждения 8
  2. Цели и задачи внеурочной работы в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства 14
  3. Учебно-тематический план внеурочной работы школьников в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства 17
  4. Основные формы и методы внеурочной работы в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства 21
  5. Основные виды внеурочной деятельности младших школьников в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства. Особенности организации художественно-эстетической деятельности и трудовой деятельности учащихся 25
  6. Проектная детальность младших школьников в области изо и декоративно-прикладного искусства 29
  7. Модель построения предметно-развивающей среды в кабинете ИЗО 31
  8. Система критериев оценки результативности внеурочной работы в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства 37
  9. Основные методы и способы осуществления педагогического контроля, оценивания процесса и результата деятельности школьников 41
  10. Перечень документов по организации внеурочной деятельности младших школьников в МАОУ «СОШ № 28» 48
  Выводы 49
  Список использованной литературы 50
  Приложения 53
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Производственная практика МАОУ «СОШ № 28»
  
  
  Введение
  
  Современное общество предъявляет к человеку всё более высокие требования. В условиях роста социальной конкуренции молодому человеку необходимо уметь творчески применять те знания и навыки, которыми он обладает, уметь преобразовывать деятельность таким образом, чтобы сделать её как можно более эффективной. Для того, чтобы быть востребованным в современном обществе необходимо привносить в него новое своей деятельностью, то есть быть «независимым». А для этого, деятельность должна носить творческий характер. Современная школа, находясь на пути перемен, ставит перед собой, как и всегда, задачу социализации школьника, при этом необходимо учитывать условия изменяющегося общества.
  …………………………………………………..