Основные и вспомогательные элементы сустава. Классификация суставов и их сравнительная характеристика. Методы измерения подвижности в суставах

• Номер работы:
  755594
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Медицина, здравоохранение
• Год добавления:
  01.03.2022 г.
• Объем работы:
  27 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СУСТАВОВ 5
  1.1. Основные и вспомогательные элементы сустава 5
  1.2. Классификация суставов и их сравнительная характеристика. 8
  2 МЕТОДЫ ИЗМЕРЕНИЯ ПОДВИЖНОСТИ СУСТАВОВ 13
  2.1. Клинические измерения 13
  2.2. Измерение движений в суставах с помощью гониометрии 14
  2.3. Измерение подвижности в суставах по нейтральному ноль-проходящему методу 20
  2.4. Дополнительные методы исследования суставов 23
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 27
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Основные и вспомогательные элементы сустава. Классификация суставов и их сравнительная характеристика. Методы измерения подвижности в суставах
  Скелет является пассивной частью аппарата движения и представляет собой систему рычагов движения и опоры. Следовательно, отдельные его элементы должны быть закономерно соединены друг с другом подвижно, что позволило бы телу перемещаться в пространстве. Подвижные соединения костей, прежде всего, характерны для костей конечностей - грудной и тазовой [3].
  В то же время часть скелета служит опорой и защитой для мягких частей тела и внутренних органов, поэтому отдельные элементы скелета должны быть соединены неподвижно. Примером могут служить кости черепа, грудной полости. Исходя из этого, можно отметить большое разнообразие видов соединения костей скелета, в зависимости от выполняемой функции и в связи с историческим развитием конкретного организма. Таким образом, все виды соединения костей можно разделить на две большие группы: непрерывное или синартроз (synarthrosis) и прерывистое, или диартроз (diarthrosis). Соединение костей скелета изучает наука синдесмология(syndesmologia).
  ………………………………………………………………