специфика коррекционной работы по преодолению дисграфии у младших школьников с трудностями в обучении

• Номер работы:
  757595
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Логопедия
• Год добавления:
  07.02.2022 г.
• Объем работы:
  32 стр.
• Содержание:
  Специфика коррекционной работы по преодолению дисграфии у младших школьников с трудностями в обучении
  
  СОДЕРЖАНИЕ
  Введение……………………………………………………………………….3
  Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы дисграфии у младших школьников с трудностями в обучении……………………………………..5
  1.1.Психолого-педагогическая характеристика детей с трудностями в обучении……………………………………………………………………….5
  1.2.Особенности дисграфии у детей младшего школьного возраста……………………………………………………………………….10
  1.3.Дизорфография как разновидность дисграфии………………………..16
  Выводы по главе 1…………………………………………………………...21
  Глава 2.Констатирующий эксперимент. Диагностика дисграфии у детей младшего школьного возраста с трудностями в обучении……………….22
  2.1.Организация эксперимента……………………………………………...22
  2.2.Описание диагностических методик…………………………………...23
  2.3.Результаты исследования……………………………………………….28
  Выводы по главе 2…………………………………………………………...30
  Заключение…………………………………………………………………...31
  Список использованной литературы……………………………………….32
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме специфика коррекционной работы по преодолению дисграфии у младших школьников с трудностями в обучении
  
  Трудности в обучении чаще всего вызываются наследственными заболеваниями или эндогенными факторами. Учащиеся младших классов с трудностями в обучении не имеют грубых первичных нарушений памяти и концентрации внимания, поэтому получить положительные результаты коррекционного воздействия можно при условии использования конкретно-наглядных методов.